Psfine

1. Память - 10752
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3508
3. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 2227
4. Общие проблемы малой группы - 2012
5. Характеристика творческих способностей и креативности - 1866
6. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 1813
7. Функции Я-концепции - 1797
8. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1778
9. Описание коррекционно – развивающей программы - 1712
10. Приложения - 1595
11. Особенности восприятия времени - 1552
12. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1422
13. Методы профориентации - 1280
14. Виды, формы межличностных отношений - 1276
15. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1213
16. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1160
17. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 1114
18. Значение межличностных отношений в личностном развитии человека - 1101
19. Программа О.В.Хухлаевой, О.Е.Хухлаева, И.М.Первушиной «Тропинка к своему Я» - 1098
20. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1068
21. Сущность и функции внимания - 1065
22. Виды теоретического знания: теория, концепция, учение - 977
23. Сущность межличностных отношений - 977
24. Общее понятие самооценки - 962
25. Операциональные средства формирования навыков понимания другого человека младшими школьниками. Учебники по литературному чтению как средство развития у младших школьников навыков понимания других лю - 938
26. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 935
27. Психологический аспект чрезвычайных ситуаций. Значение и роль морально-психологических факторов при действиях в условиях ЧС - 890
28. Заключение - 829
29. Подготовка первичной профконсультации - 805
30. Психологические особенности формирования личности подросткового и раннего юношеского возраста - 799

Выводы
По результатам теоретического исследования можно сделать следующие выводы: 1. Наличие у человека характера предполагает наличие чего-то значимого для него в мире, в жизни, чего-то от чего зависят мотивы его поступков, цели его действий, задачи которые он себе ставит или на себя принимает, что определяется не единичным, случайным поступ ...

Формы общения
1) монологическая — когда только одному из партнеров отводится роль активного участника, а другому — пассивного исполнителя (например, лекция, нотация и т.д.); 2) диалоговая — характерно сотрудничество участников — собеседников или партнеров по общению (например, беседа, разговор); 3) полилогическая — многостороннее общение, которое н ...

Методы профориентации
В профессиональной ориентации молодежи используются разнообразные методы: информационные, просветительские, экскурсии на предприятия, просмотр фильмов и передач, встречи со специалистами, чтение лекций, профориентационные уроки и т.п. Это далеко не полный список методов. Но по-подробнее хотелось бы остановиться на так называемых методах ...