Psfine

1. Память - 5672
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3081
3. Общие проблемы малой группы - 2859
4. Виды, формы межличностных отношений - 2414
5. Заключение - 2364
6. Описание коррекционно – развивающей программы - 2339
7. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2266
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2204
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1897
10. Особенности восприятия времени - 1630
11. Проблема классификации психологических защит - 1590
12. Приложения - 1553
13. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1431
14. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1308
15. Типы психологических защит - 1299
16. Приложения - 1290
17. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1245
18. Характеристика творческих способностей и креативности - 1235
19. Методы профориентации - 1182
20. Результаты исследования и их обсуждение - 1167
21. Помощь жертвам активного манипулирования психикой - 1139
22. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1116
23. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1116
24. Активное слушание - 1099
25. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 1085
26. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1059
27. Заключение - 1008
28. Общее понятие самооценки - 983
29. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 982
30. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 922

Тест Анхауэра
Данная методика позволяет выяснить структуру интеллекта. Мной были пройдены шесть разделов тестирования: - № 1 IN – “Дополнение предложений”- определяется способность к рассуждению, здравый смысл, акцент на конкретно- практическое чувство реальности - № 3 AN – “Аналогии”: способность комбинировать, подвижность и непостоянство мышлен ...

Дисциплинированность сотрудника ОВД как регулятор служебной деятельности. Социально-психологическая природа дисциплинированности, ее содержание и структура
Органы правопорядка являются частью системы государственных организаций и поэтому их работники находятся на государственной службе и, как следствие, подчиняются требованиям государственной дисциплины. Обычно под государственной дисциплиной понимается установленный порядок деятельности государственных организаций, предусматривающий добро ...

Теоретические аспекты взаимосвязи индивидуальных психологических особенностей и особенностей произвольной саморегуляции и стресс-совладающего поведения. Особенности вегетативного баланса нервной си
В контексте концепции о личностном потенциале, которая активно разрабатывается в современной отечественной психологии, одно из ключевых мест занимает представление о личностном адаптационном потенциале (ДА. Леонтьев; Ф.Б. Березин, А.М. Богомолов, А.Г. Маклаков) []. Личностный адаптационный потенциал рассматривается как интегральная пер ...