Psfine

1. Память - 5199
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 2887
3. Общие проблемы малой группы - 2279
4. Виды, формы межличностных отношений - 2261
5. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2094
6. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 1881
7. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1834
8. Описание коррекционно – развивающей программы - 1546
9. Особенности восприятия времени - 1528
10. Заключение - 1502
11. Проблема классификации психологических защит - 1301
12. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1255
13. Приложения - 1220
14. Характеристика творческих способностей и креативности - 1130
15. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1087
16. Методы профориентации - 1052
17. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1044
18. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1016
19. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 963
20. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 902
21. Результаты исследования и их обсуждение - 898
22. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 896
23. Активное слушание - 842
24. Общее понятие самооценки - 817
25. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 810
26. Типы психологических защит - 799
27. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 798
28. Психолого-педагогическая характеристика детей специализированного дома ребенка. - 766
29. Функции Я-концепции - 745
30. Психологический аспект чрезвычайных ситуаций. Значение и роль морально-психологических факторов при действиях в условиях ЧС - 723

Готовность студентов к профессиональной деятельности
Отношение студентов к профессии, т.е. к целям вузовского обучения, наполняется профессиональным смыслом и содержанием в ходе учебной деятельности, которая выступает относительно профессиональных целей обучения в качестве средства их достижения. Отношение к учению как к средству достижения профессиональных целей образует второй уровень м ...

Исследование психологического статуса детей раннего возраста.
Психологический статус – положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии. В различных группах один и то же человек может иметь разный психологический статус. Ребенок не способен самостоятельно заявить о своих проблемах, они проявляются косвенно – через отставание в развитии, каприз ...

Практическая часть
«Легко обратить внимание на чужой характер, но крайне трудно осознать свой собственный. Мы склонны смотреть на других критически, а на себя - благосклонно».**** ...