Psfine

1. Память - 5488
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3060
3. Общие проблемы малой группы - 2744
4. Виды, формы межличностных отношений - 2379
5. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2219
6. Заключение - 2151
7. Описание коррекционно – развивающей программы - 2123
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2063
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1875
10. Особенности восприятия времени - 1550
11. Проблема классификации психологических защит - 1528
12. Приложения - 1430
13. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1316
14. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1227
15. Характеристика творческих способностей и креативности - 1176
16. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1125
17. Методы профориентации - 1106
18. Результаты исследования и их обсуждение - 1085
19. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1080
20. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1063
21. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1042
22. Активное слушание - 1008
23. Типы психологических защит - 1002
24. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 948
25. Общее понятие самооценки - 864
26. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 856
27. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 846
28. Генетическая классификация видов памяти П.П. Блонского - 790
29. Приложения - 783
30. Психолого-педагогическая характеристика детей специализированного дома ребенка. - 779

Индивидуальные особенности
Индивидуальные различия памяти - это различия: 1) в продуктивности заучивания, то есть в скорости, прочности, точности и объему запоминания. И здесь наблюдается широкое разнообразие. Самый высокий уровень продуктивности памяти - эйдетизм (см. Эйдетизм, Память феноменальная); 2) по преобладающему типу памяти: зрительная, слуховая, двигат ...

Разработка исследовательского инструментария для изучения смысла любви
Всегда кажется, что нас любят за то, что мы хороши. А не догадываемся, что любят нас оттого, что хороши те, кто нас любит. Л.Н. Толстой Исследование феномена любви в рамках данного проекта проводилось в несколько этапов. На первом этапе в 1999 году был проведен опрос учащихся первых, пятых, восьмых и одиннадцатых классов, в ходе котор ...

Подведение итогов рассмотрения конфликтных ситуаций
Несмотря на то, что взаимоотношения с другими людьми должны способствовать мир и гармония, конфликты неизбежны. Каждый здравомыслящий человек должен обладать умением эффективно улаживать споры и разногласия, чтобы ткань общественной жизни не рвалась с каждым конфликтом, а, наоборот, крепла вследствие роста умения находить и развивать о ...