Psfine

1. Память - 5773
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3085
3. Общие проблемы малой группы - 2875
4. Виды, формы межличностных отношений - 2472
5. Описание коррекционно – развивающей программы - 2460
6. Заключение - 2408
7. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2328
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2274
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1924
10. Особенности восприятия времени - 1672
11. Проблема классификации психологических защит - 1665
12. Приложения - 1586
13. Приложения - 1497
14. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1482
15. Типы психологических защит - 1441
16. Помощь жертвам активного манипулирования психикой - 1421
17. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1318
18. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1316
19. Характеристика творческих способностей и креативности - 1284
20. Методы профориентации - 1264
21. Результаты исследования и их обсуждение - 1186
22. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1164
23. Заключение - 1160
24. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1160
25. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 1150
26. Активное слушание - 1109
27. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1074
28. Общее понятие самооценки - 1069
29. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 1015
30. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 992

Причины проявления страха у детей младшего школьного возраста
Во многих цивилизациях дети в своем развитии испытывают ряд общих страхов: страх отделения от матери, страх животных, темноты, в 6-8 лет – страх смерти. Это служит доказательством общих закономерностей психического развития, когда созревающие психические структуры под влиянием социальных факторов становится основой для проявления одних ...

Практическая часть
«Легко обратить внимание на чужой характер, но крайне трудно осознать свой собственный. Мы склонны смотреть на других критически, а на себя - благосклонно».**** ...

Уровни общения
В зарубежной и отечественной психологии имеются различные взгляды на уровни общения. Уровни общения по Б.Г. Ананьеву: 1) микроуровень—состоит из самых мелких элементов межличностного общения с ближайшим окружением, с которым человек живет и чаще всего вступает в контакт (семья, друзья); 2) мезоуровень — общение на уровне школы, произв ...