Psfine

1. Память - 5485
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3059
3. Общие проблемы малой группы - 2739
4. Виды, формы межличностных отношений - 2379
5. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2219
6. Заключение - 2149
7. Описание коррекционно – развивающей программы - 2117
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2061
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1875
10. Особенности восприятия времени - 1546
11. Проблема классификации психологических защит - 1527
12. Приложения - 1430
13. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1315
14. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1225
15. Характеристика творческих способностей и креативности - 1176
16. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1125
17. Методы профориентации - 1104
18. Результаты исследования и их обсуждение - 1085
19. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1080
20. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1063
21. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1042
22. Активное слушание - 1007
23. Типы психологических защит - 999
24. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 948
25. Общее понятие самооценки - 862
26. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 856
27. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 846
28. Генетическая классификация видов памяти П.П. Блонского - 790
29. Приложения - 779
30. Психолого-педагогическая характеристика детей специализированного дома ребенка. - 779

Системный анализ феномена "любви". Место категории "любовь" в системе психологических категорий
Любовь - это все, и она воздействует на все, и о ней можно говорить все, ей можно и все приписывать. Джордано Бруно Дж. Каннигел и Дж. Антил отмечают: "все сказанное о любви верно, хотя бы для кого-нибудь" (цит. по К. Романова [318], с.338). Частотные словари современного языка свидетельствуют о том, что "любовь" о ...

Память как социальный акт в работах Жане
Память – это социальная реакция в условиях отсутствия. В сущности, память – это изобретение человечества. П.Жане. На концепцию памяти Выготского значительное влияние оказали работы П. Жане. Он указывал на то, что отдельный человек, в сущности, не нуждается в памяти. Жане приводит в пример Робинзона Крузо, изолированного человека, для ...

Как подобрать необходимую литературу?
Оптимальная организация информационного поиска должна удовлетворять двум требованиям: получение наиболее полной информации и кратчайший путь ее обнаружения. Для этого необходимо иметь доступ к информационным системам, держать в поле зрения службы и средства изучаемой области знаний, понимать их принципы и возможности, выработать наиболе ...