Psfine

1. Память - 5460
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3057
3. Общие проблемы малой группы - 2725
4. Виды, формы межличностных отношений - 2373
5. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2212
6. Заключение - 2135
7. Описание коррекционно – развивающей программы - 2097
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2044
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1874
10. Особенности восприятия времени - 1544
11. Проблема классификации психологических защит - 1520
12. Приложения - 1421
13. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1302
14. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1217
15. Характеристика творческих способностей и креативности - 1169
16. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1117
17. Методы профориентации - 1092
18. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1076
19. Результаты исследования и их обсуждение - 1073
20. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1056
21. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1041
22. Активное слушание - 995
23. Типы психологических защит - 972
24. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 933
25. Общее понятие самооценки - 853
26. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 842
27. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 839
28. Генетическая классификация видов памяти П.П. Блонского - 786
29. Психолого-педагогическая характеристика детей специализированного дома ребенка. - 774
30. Психологический аспект чрезвычайных ситуаций. Значение и роль морально-психологических факторов при действиях в условиях ЧС - 764

Развитие внимания
В одном из сводов правил по тренировке памяти, составленном в 400 г. до н.э. древними римлянами, записано: “Первое, что нужно знать: если вы направите внимание на события, проходящие через ваш разум, то вы лучше их воспримите.” По-видимому это – одно из самых ранних письменных упоминаний о внимании. [1] Внимание нельзя рассматривать в ...

Откровенность порождает честность.
Способность откровенно рассказать о своих чувствах очень важна в формировании взаимоотношений. Эмоциональное откровение порождает чувство надежности; скрытые или подавленные чувства вызывают ощущение неудовлетворенности. Иногда бывает трудно достичь эмоциональной гармонии как с собой, так и с другими. Мы часто реагируем так, как заране ...

Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой
Для диагностики общего уровня толерантности группой психологов центра «Гратис» был разработан экспресс – опросник «Индекс толерантности». В его основу лег отечественный и зарубежный опыт в данной области. Стимульный материал опросника составили утверждения, отражающие как общее отношение к окружающему миру и другим людям, так и социальн ...