Psfine

1. Память - 5445
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3052
3. Общие проблемы малой группы - 2711
4. Виды, формы межличностных отношений - 2366
5. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2208
6. Заключение - 2115
7. Описание коррекционно – развивающей программы - 2077
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2032
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1872
10. Особенности восприятия времени - 1534
11. Проблема классификации психологических защит - 1514
12. Приложения - 1415
13. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1297
14. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1208
15. Характеристика творческих способностей и креативности - 1161
16. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1107
17. Методы профориентации - 1087
18. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1071
19. Результаты исследования и их обсуждение - 1063
20. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1050
21. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1038
22. Активное слушание - 988
23. Типы психологических защит - 952
24. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 925
25. Общее понятие самооценки - 844
26. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 830
27. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 827
28. Генетическая классификация видов памяти П.П. Блонского - 783
29. Психолого-педагогическая характеристика детей специализированного дома ребенка. - 769
30. Психологический аспект чрезвычайных ситуаций. Значение и роль морально-психологических факторов при действиях в условиях ЧС - 761

Научно-теоретические основы формирования толерантного поведения подростков. Анализ понятия «толерантность» и проблемы её формирования на современном этапе развития теории и практики педагогики
Толерантность – понятие многоаспектное и может рассматриваться в психологии как с позиций личности, ее установок, ценностей, так и с точки зрения воспитания, развития. Толерантность в нашем понимании – это, с одной стороны, цель и результат воспитания, сопровождающийся формированием определенных социальных установок, а с другой – ценнос ...

Психосоциальные аспекты особенностей одаренности
Казалось бы, ребенку, опережающему сверстников по уровню интеллекта, блещущему умственными способностями, уготовано более счастливое, чем у других, детство, ему будет особенно легко учиться. В действительности же все не так. У детей с ранним умственным расцветом возникают свои систематические сложности в семье и в школе, свои драмы возр ...

Межличностные отношения как фактор развития личности подростка
Через межличностные отношения подросток включается в систему общественных отношений. Межличностные отношения являются своеобразным связующим звеном трех видов совместной деятельности: игры, учения, труда. Именно через них и благодаря им деятельность человека предстает такой разнообразной и развивающей. Относительное преобладание ориент ...