Psfine

1. Память - 5471
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3058
3. Общие проблемы малой группы - 2732
4. Виды, формы межличностных отношений - 2374
5. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2215
6. Заключение - 2142
7. Описание коррекционно – развивающей программы - 2103
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2051
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1875
10. Особенности восприятия времени - 1544
11. Проблема классификации психологических защит - 1523
12. Приложения - 1425
13. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1305
14. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1220
15. Характеристика творческих способностей и креативности - 1171
16. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1120
17. Методы профориентации - 1097
18. Результаты исследования и их обсуждение - 1081
19. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1077
20. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1056
21. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1041
22. Активное слушание - 997
23. Типы психологических защит - 981
24. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 939
25. Общее понятие самооценки - 854
26. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 848
27. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 841
28. Генетическая классификация видов памяти П.П. Блонского - 787
29. Психолого-педагогическая характеристика детей специализированного дома ребенка. - 775
30. Психологический аспект чрезвычайных ситуаций. Значение и роль морально-психологических факторов при действиях в условиях ЧС - 764

Эмпирические исследования проблемы формирования произвольного внимания у детей младшего школьного возраста
Методы оценок внимания Внимание - один из главных психологических процессов, от характеристики которого зависит оценка познавательной готовности ребенка к обучению в школе. Многие проблемы, возникающие в учении, особенно в начальный его период, непосредственно связаны с недостатками в развитии внимания. Под устойчивостью внимания пони ...

Типология лидеров.
Существует 3 основные деления лидеров. 1. «Вожак» - люди, обладающие природными харизматическими способностями, даром внушения и убеждения. Влияют словом и личным примером на подавляющее большинство группы ( 90 - 100 % ). 2. Лидер - люди, обладающие способностями убеждения и мотивации других в первую очередь собственным примеро ...

Помощь жертвам активного манипулирования психикой
Одним из самых значительных по уровню стрессогенного воздействия на человека является комплекс факторов, связанных с манипулированием психикой человека. Актуальность темы «Помощь жертвам массового манипулирования психикой» очевидна, так как она является малоизученной отраслью психологической науки, но настолько значимой, что и является ...