Psfine

1. Память - 5792
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3089
3. Общие проблемы малой группы - 2884
4. Описание коррекционно – развивающей программы - 2487
5. Виды, формы межличностных отношений - 2479
6. Заключение - 2436
7. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2333
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2281
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1929
10. Особенности восприятия времени - 1678
11. Проблема классификации психологических защит - 1677
12. Приложения - 1602
13. Приложения - 1558
14. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1486
15. Помощь жертвам активного манипулирования психикой - 1480
16. Типы психологических защит - 1468
17. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1326
18. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1321
19. Характеристика творческих способностей и креативности - 1287
20. Методы профориентации - 1274
21. Заключение - 1206
22. Результаты исследования и их обсуждение - 1199
23. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1168
24. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1164
25. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 1163
26. Активное слушание - 1117
27. Общее понятие самооценки - 1079
28. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1075
29. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 1025
30. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 996

Структура и механизм педагогического процесса духовного развития дошкольников
Анализ вышедших за последние годы воспитательных концепций свидетельствует об изменении подходов к воспитанию и образованию в связи с гуманистическими установками, об их ориентации на общечеловеческие и культурные ценности. Однако в целом они несут отпечаток "средового" подхода, доминировавшего в координатах классовой идеологи ...

Принцип уподобления
Залог эффективности контакта – быть таким, как ваш собеседник. Приобщение к «карте реальности» вашего собеседника. Перцептивная карта реальности – уникальная модель восприятия каждого человека, являющаяся результатом его предшествующего опыта, в «правильности» и «очевидности» которого он убежден. Например, оптимисту легче найти общий яз ...

Психологические типы личности
Четвертую часть своей жизни Юнг посвятил созданию книги «Психологические типы». За этим трудом стоит колоссальный бесценный опыт наблюдений и обобщений одного из самых ярких мыслителей 20 века. Среди большого корпуса идей Юнга, каждая из которых требует глубокого осмысления и незаурядных интеллектуальных усилий, его типология представля ...