Psfine

1. Память - 5024
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 2252
3. Виды, формы межличностных отношений - 2022
4. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 1866
5. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1740
6. Общие проблемы малой группы - 1725
7. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 1536
8. Особенности восприятия времени - 1519
9. Описание коррекционно – развивающей программы - 1495
10. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1165
11. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1070
12. Характеристика творческих способностей и креативности - 1064
13. Приложения - 1050
14. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1033
15. Методы профориентации - 992
16. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 883
17. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 859
18. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 859
19. Заключение - 858
20. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 799
21. Общее понятие самооценки - 767
22. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 765
23. Психолого-педагогическая характеристика детей специализированного дома ребенка. - 765
24. Функции Я-концепции - 733
25. Типы психологических защит - 710
26. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 707
27. Психологический аспект чрезвычайных ситуаций. Значение и роль морально-психологических факторов при действиях в условиях ЧС - 707
28. Психологические особенности формирования личности подросткового и раннего юношеского возраста - 688
29. Значение межличностных отношений в личностном развитии человека - 651
30. Сущность межличностных отношений - 624

Виды воздействия группы на индивида
Группа может влиять на индивидуума различными способами. Например, одним своим присутствием груп­па может иногда изменить производительность человека. Этот процесс называется общественной помощью. При этом во всех слу­чаях, за одним главным исключением, присутствие посторонних увеличивает производительность. При этом вовсе не обязательн ...

Почему люди образуют группы
Потребность в безопасности. Объединяясь в группы, индивид может уменьшить чувства опасности и тревоги, которые испытывает одинокий человек. В группе он чувствует себя сильнее, испытывает меньше сомнений и в большей степени способен противостоять внешним угрозам. Потребность в самоуважении. Принадлежность к престижной, преуспевающей и ...

Диагностика исследования эмоционального выгорания и тревожности педагогов и медработников. Методика В.В. Бойко «исследование эмоционального выгорания»
БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: Исследование проводилось в одной средней школе города Ижевска и детском дневном стационаре. Испытуемыми стали 30 педагогов и 30 медработников, работающих с детьми, с разными профессиональными стажами. Тестирование испытуемых проводилось небольшими группами или индивидуально. Испытуемые получали инструкции и бланки от ...