Psfine

1. Память - 5610
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3071
3. Общие проблемы малой группы - 2827
4. Виды, формы межличностных отношений - 2393
5. Заключение - 2289
6. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2248
7. Описание коррекционно – развивающей программы - 2234
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2129
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1884
10. Особенности восприятия времени - 1586
11. Проблема классификации психологических защит - 1555
12. Приложения - 1498
13. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1383
14. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1276
15. Характеристика творческих способностей и креативности - 1200
16. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1184
17. Типы психологических защит - 1156
18. Методы профориентации - 1134
19. Результаты исследования и их обсуждение - 1133
20. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1092
21. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1086
22. Активное слушание - 1059
23. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1049
24. Приложения - 1034
25. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 1027
26. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 938
27. Общее понятие самооценки - 921
28. Помощь жертвам активного манипулирования психикой - 911
29. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 876
30. Заключение - 859

Обработка и анализ результатов
В результате эксперимента получают следующие данные: количество просмотренного материала, измеряемое либо в строках, либо в отдельных символах (буквах); количество ошибок (ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание). Эти данные характеризуют меру производительности и меру точнос ...

Главные формы и общие свойства психических элементов
Так как всякое содержание психического опыта бывает сложно по своей природе, то психические элементы в смысле, безусловно, составных частей психического ряда явлений представляют собой порождение анализа и отвлечения. Подобное отвлечение возможно только благодаря тому, что элементы связываются друг с другом в действительности различным ...

О реализации планов
Выше были перечислены средства для "управление временем" (а точнее, для управления самим собой). Но при их использовании вы можете столкнуться с некоторыми собственными психологическими особенностями, препятствующими реализации намеченных планов, например — со склонностью по нескольку раз откладывать срочные дела, медлить. Мно ...