Psfine

1. Память - 5715
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3083
3. Общие проблемы малой группы - 2861
4. Виды, формы межличностных отношений - 2445
5. Описание коррекционно – развивающей программы - 2389
6. Заключение - 2381
7. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2293
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2239
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1910
10. Особенности восприятия времени - 1651
11. Проблема классификации психологических защит - 1625
12. Приложения - 1565
13. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1453
14. Приложения - 1389
15. Типы психологических защит - 1375
16. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1309
17. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1276
18. Помощь жертвам активного манипулирования психикой - 1273
19. Характеристика творческих способностей и креативности - 1260
20. Методы профориентации - 1214
21. Результаты исследования и их обсуждение - 1173
22. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1138
23. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1137
24. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 1118
25. Активное слушание - 1104
26. Заключение - 1076
27. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1066
28. Общее понятие самооценки - 1021
29. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 994
30. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 951

Возможно ли творчество в обучении?
Многие студенты весьма критически относятся к идее творчества в обучении. Они не видят в своей деятельности места для творчества, поскольку творческое мышление ассоциируется только с великими учеными и великими открытиями. Однако даже переработка учебного материала, решение учебных задач могут иметь творческий характер и приводить к инд ...

Экспериментальное исследование индивидуальных психологических особенностей и особенностей произвольной саморегуляции и стресс-совладающего поведения. Методы диагностики индивидуальных психологически
В первой главе мы теоретически обосновали важность проблемы взаимосвязи индивидуальных психологических особенностей и особенностей произвольной саморегуляции и стресс-совладающего поведения. Исходя из этого, нами было проведено исследование, в ходе которого было необходимо осуществить диагностику, которая позволяет выявить, какие черты ...

Распределение ролей в команде
В современном бизнесе существует два основных подхода к созданию команд. Первый основывается на укреплении и развитии команд, образовавшихся естественным образом (так называемый team building). Второй подход более сконцентрирован на принципах проектирования команды и распределения в ней ролей. Главной целью второго подхода является пов ...