Psfine

1. Память - 4758
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 1822
3. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 1731
4. Виды, формы межличностных отношений - 1521
5. Особенности восприятия времени - 1513
6. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1498
7. Описание коррекционно – развивающей программы - 1417
8. Общие проблемы малой группы - 1158
9. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1071
10. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1062
11. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1010
12. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 1003
13. Методы профориентации - 940
14. Характеристика творческих способностей и креативности - 925
15. Приложения - 857
16. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 843
17. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 797
18. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 788
19. Психолого-педагогическая характеристика детей специализированного дома ребенка. - 760
20. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 734
21. Общее понятие самооценки - 731
22. Функции Я-концепции - 730
23. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 730
24. Психологический аспект чрезвычайных ситуаций. Значение и роль морально-психологических факторов при действиях в условиях ЧС - 703
25. Психологические особенности формирования личности подросткового и раннего юношеского возраста - 676
26. Значение межличностных отношений в личностном развитии человека - 631
27. Классификация эмоций. Виды эмоций - 607
28. Сущность межличностных отношений - 592
29. Подготовка первичной профконсультации - 585
30. Программа О.В.Хухлаевой, О.Е.Хухлаева, И.М.Первушиной «Тропинка к своему Я» - 562

цинковый гроб цена в москве

Основные направления развития Я-концепции у подростков
Представления о себе носят двойственный характер. С одной стороны у человека есть знания о том, каков он в реальности, какими качествами обладает. В психологии такая система представлений о себе называется Я-реальное (понятие Я-реальное — не предполагает, что эти представления всегда реалистичны, речь идет о том, что они отражают собств ...

Каким должен быть размер группы
Количество Спорт Бизнес Власть НКО Армия Территория 2 Пара Пара 3 Тройка Отдел Отдел/бюро Инициативная группа Семья 4 Четверка Сектор Сектор 5 Пятерка 6-12 Команда Клуб Отделение (экипаж, расчет) 12-15 Упра ...

Управление мотивацией: принципы, инструменты, технологии
Цели: Настоящий модуль направлен на овладение принципами и инструментами мотивирования. Понимание мотивирования, как целенаправленного воздействия на организационное поведение сотрудников. Основная цель модуля - овладение инструментами управления мотивацией, используемыми руководителем в процессе оперативного управления. День 1. Погруж ...