Psfine

1. Память - 5488
2. Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву - 3060
3. Общие проблемы малой группы - 2744
4. Виды, формы межличностных отношений - 2379
5. Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8] - 2220
6. Заключение - 2151
7. Описание коррекционно – развивающей программы - 2123
8. Раскройте понятие личности в психологии. Охарактеризуйте структуру личности - 2064
9. Феномены малых групп. Механизм психологического влияния. - 1875
10. Особенности восприятия времени - 1550
11. Проблема классификации психологических защит - 1528
12. Приложения - 1430
13. Виды и формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе - 1316
14. Детский апперцептивный тест (ДАТ) - 1227
15. Характеристика творческих способностей и креативности - 1176
16. Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента - 1125
17. Методы профориентации - 1106
18. Результаты исследования и их обсуждение - 1086
19. Диагностическое исследование толерантности на основе экспресс – опросника «Индекс толерантности» по методике Г.У. Солдатовой, О.А. Кравцовой, О.Е. Хухлаева, Л.А. Шайгеровой - 1080
20. Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода - 1063
21. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании - 1042
22. Активное слушание - 1008
23. Типы психологических защит - 1003
24. Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе - 949
25. Общее понятие самооценки - 865
26. Коррекционная работа по развитию внимания дошкольников с задержкой психического развития. Общие принципы, задачи, направления коррекционно педагогической работы - 857
27. Особенности работы с подростками с девиантным поведением - 846
28. Генетическая классификация видов памяти П.П. Блонского - 790
29. Приложения - 783
30. Психолого-педагогическая характеристика детей специализированного дома ребенка. - 779

Основные характеристики личностного развития
Личность – это Относительно устойчивая система поведения индивида, построенная прежде всего на основе включенности в социальный контекст. Стержневым образованием личности является самооценка, которая строится на оценках индивида другими людьми и его оценивании этих других. При этом особое значение придается идентификации личности. При т ...

Предмет юридической психологии
Современное развитие науки характеризуется, с одной стороны, дифференциацией научных знаний, а с другой стороны - интеграцией, взаимопроникновением одних отраслей в другие. Этот процесс приводит к созданию новых отраслей научного знания, связывающих между собой ранее обособленные друг от друга науки. С этой точки зрения выделение такой ...

Особенности социальной и материнской депривации у детей с задержкой в развитии.
Под термином «задержка в развитии» принято обозначать различные по этиологии и сложности отклонения в психофизическом и психическом развитии детей. Специальное изучение детей с такими проблемами началось еще в 50-х годах ХХ века. Считается, что первой значительной монографией по этим проблемам является работа Strauss A.A. и Lehtinen L. ...