Psfine

Позитивная психология

Результаты исследования и их обсуждение
Страница 1

В качестве критерия разделения испытуемых на группы в работе использовали модифицированный опросник «Тесты определения индивидуальных особенностей вегетативного реагирования» В.В. Суворовой. По результатам анализа данного опросника испытуемые были разделены на 3 группы (Табл. 1):

– ваготоники – испытуемые, у которых вегетативный баланс смещен в сторону преобладающего тонуса парасимпатического отдела (33 человека: 17 женщин и 16 мужчин);

– симпатотоники – испытуемые, у которых вегетативный баланс смещен в сторону преобладающего тонуса симпатического отдела (32 человека: 14 женщин и 18 мужчин);

– эйтоники – испытуемые с невысоким уровнем активности обоих отделов ВНС (45 человек: 24 женщины и 21 мужчина).

Таблица 1

ваготоники

симпатотоники

эйтоники

р-в-с

p-в-э

p-с-э

УА-В

2,9

1,5

2,27

0,000

0,000

0,000

УА-С

1,9

2,7

2,45

0,000

0,000

0,088

Эм-В

2,0

1,3

1,48

0,000

0,001

0,418

Эм-С

1,3

1,4

1,24

0,398

0,834

0,309

Рисунок 1

Таблица 3

жв

мв

жс

мс

жэ

мэ

Жизнестойкость

66,65

80,44

78,93

93,56

77,21

77,14

Общ. ур. саморег.

28,00

29,69

30,14

32,06

28,42

28,00

Нейротизм

14,00

11,75

15,86

9,56

13,92

11,38

Конфр. копинг

7,88

9,00

10,79

8,78

9,71

9,05

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Выводы
По результатам теоретического исследования можно сделать следующие выводы: 1. Наличие у человека характера предполагает наличие чего-то значимого для него в мире, в жизни, чего-то от чего зависят мотивы его поступков, цели его действий, задачи которые он себе ставит или на себя принимает, что определяется не единичным, случайным поступ ...

О реализации планов
Выше были перечислены средства для "управление временем" (а точнее, для управления самим собой). Но при их использовании вы можете столкнуться с некоторыми собственными психологическими особенностями, препятствующими реализации намеченных планов, например — со склонностью по нескольку раз откладывать срочные дела, медлить. Мно ...

Результаты констатирующего эксперимента
Рассмотрим результаты эксперимента. Для объективности и удобства анализа и оценки результатов деятельности детей, в каждой методике существует критерий оценки каждого задания. Методика №1, предложенная детям для выполнения, диагностика продуктивности и устойчивости внимания у детей 5 – 7 лет, оценивалась по следующим критериям: - фикс ...