Развитие внимания
Поток информации, расширение человеческих контактов, развитие...
- Введение
- Сущностный анализ понятия "внимание"
- Виды внимания
- Свойства внимания
- Нарушения внимания
- Экспериментальное изучение развития внимания младших школьниковю Принципы проведения коррекционно-развивающей работы и составления коррекционно-развивающих программ
- Игра "Муха"
- "Перепутанные линии"
- "Найди отличия"
- "Путаница"
- Опиши друга
- Прикосновения
- Удочка
- По новым местам!
- Найди мяч
- Разведчики
- Съедобное - несъедобное
- Слушаем тишину
- Эмпирические исследования проблемы формирования произвольного внимания у детей младшего школьного возраста
- Обработка и анализ результатов
- Процедура исследования
- Обработка и анализ результатов
- Заключение
Методы профориентации
В профессиональной ориентации молодежи используются разнообразные методы: информационные, просветительские, экскурсии на предприятия, просмотр фильмов и передач, встречи со специалистами, чтение лекций, профориентационные уроки и т.п. Это далеко не полный список методов. Но по-подробнее хотелось бы остановиться на так называемых методах ...
Оценка и самооценка в обучении
Оценка[1] - установление степени выполнения школьниками задач, поставленных перед ними в процессе обучения, уровня их подготовки и развития, качества приобретенных знаний, сформированных умений и навыков.
Употребляется в трех основных значениях: 1. Применительно к учебному процессу - определение степени успешности в освоении знаний, на ...
Общее понятие самооценки
Самооценка - ценность, значимость, которой индивид наделяет себя в целом и отдельные стороны своей личности, деятельности, поведения. Самооценка выступает как относительно устойчивое структурное образование, компонент Я-концепции самопознания, и как процесс самооценивания. Основу самооценки составляет система личностных смыслов индивида ...