Развитие внимания
Поток информации, расширение человеческих контактов, развитие...
- Введение
- Сущностный анализ понятия "внимание"
- Виды внимания
- Свойства внимания
- Нарушения внимания
- Экспериментальное изучение развития внимания младших школьниковю Принципы проведения коррекционно-развивающей работы и составления коррекционно-развивающих программ
- Игра "Муха"
- "Перепутанные линии"
- "Найди отличия"
- "Путаница"
- Опиши друга
- Прикосновения
- Удочка
- По новым местам!
- Найди мяч
- Разведчики
- Съедобное - несъедобное
- Слушаем тишину
- Эмпирические исследования проблемы формирования произвольного внимания у детей младшего школьного возраста
- Обработка и анализ результатов
- Процедура исследования
- Обработка и анализ результатов
- Заключение
Экспериментальное осследование проблемы одиночества личности.
Методика экспериментального исследования одиночества личности. Одномерные системы измерения одиночества личности
Глубокое внимание к переживанию одиночества. А также к способам его измерения возникло совсем недавно. Наиболее ранняя система измерения одиночества личности была создана Эдди (Eddy,1969). Опросник состоял из 24 пунктов, описывающих различную интенсивность одиночества: «Я чувствую себя покинутым», «Я испытываю чувство пустоты» и т.д. Эд ...
Приложения
1. Текст методики ШРЛТ
Инструкция к первой группе суждений о самочувствии. В зависимости от самочувствия в данный момент зачеркните наиболее подходящую для вас цифру: «1» - нет, это совсем не так; «2» - пожалуй, так; «3» - верно; «4» -совершенно верно.
1. Вы спокойны 1 2 3 4
2. Вам ничто не угрожает 1 2 3 4
3. Вы находитесь в напряж ...
Система обучения глухонемых. Особенности духовного
воспитания глухих в дореволюционную эпоху
В условиях системы общественного призрения, существовавшей в России с X в. (в 996 г.В. Мономах издает указ о призрении убогих и неимущих), специального и систематического обучения, в том числе и духовного воспитания, глухонемых детей не проводилось. Призрением глухих детей занимались монастыри, приюты и богадельни, которые не могли дать ...