Заключение
В работе с младшими школьниками проблема внимания является наиболее актуальной. Учителя и родители часто жалуются на "невнимательность", "несобранность", "отвлекаемость" детей. Чаще всего такую характеристику получают первоклассники. Их внимание действительно еще слабо организовано, имеет небольшой объем, плохо распределяемо, неустойчиво. Во многом это объясняется недостаточной зрелостью нейрофизиологических механизмов, обеспечивающих процессы внимания.
На протяжении младшего школьного возраста в формировании внимания происходят существенные изменения, идет интенсивное развитие всех его свойств: особенно резко (в 2,1 раза) увеличивается объем внимания, повышается его устойчивость, совершенствуются навыки переключения и распределения. К 9~ 10 годам дети становятся способны достаточно долго сохранять и выполнять произвольно заданную программу действий.
Хорошо развитые свойства внимания и его организованность являются факторами, непосредственно определяющими успешность обучения в младшем школьном возрасте. Как правило, хорошо успевающие школьники имеют лучшие показатели развития внимания. При этом специальные исследования показывают, что различные свойства внимания вносят неодинаковый "вклад" в успешность обучения по разным школьным предметам. Так, при овладении математикой ведущая роль принадлежит объему внимания; успешность усвоения русского языка связана с точностью распределения внимания, а обучение чтению — с устойчивостью внимания. Поэтому, развивая различные свойства внимания, можно влиять на повышение успеваемости школьников по разным учебным предметам.
Приложение 1
"Перепутанные линии"
Пример задания "Найди отличия"
Пример задания "Найди отличия"
Приложение 3
Примеры к заданию "Путаница"
Приложение 4
Бланк к методике "Корректурная проба Бурдона"
Схавсхебихнаиснхвхвкснансвхвхенаисневхак
Внхивснавсавснаеквахвкесвснансанснавхнбк
Нхисхвхеквхивхкиснеиманенкхкикхеквкисвхи
Хакхнскаисвеквхнаиснхекхиснаксквхквнавсн
Иснаихаехкиснаикхехеиснахкекхвиснаихвнкх
Сдаисвнкхванснахккехснаксвеявеаниснаснкив
Кхкскнвнснкхвехснанскеснкнаеенкхквихкакс
Аиснаехквенвхкеаиснкаикквевпквхавенвнсна
Кахвененахиенанквиеакенваксвеикснавахесв
Нкескксвхиеевхкнквсквевкниесавиехсвнансц
Кенвкаиснаснаисхаквннаксханенаснаксвкхев
Евхкхспеисиаисиквкхвекевквиаисиаиспкевкх
Авенахкасеснансесхкваиснасавкхснеисхихеж
Пиквенаненекхавихнвихкхехнвиснвсаехиснаи
Нкехвивнаеиснвнасваенхвхвиснаеиекаивекех
Ксхснесаеихвкевеиснаеаиснквехикхнкеаисна
Сакаекхсвскхекхнанснквсвеснаисекхекнаисн
Иснеиснвиехквхснвнакисханевкевкисхенснан
Вхвкснснаиаиенаксхкивхннкнснаивеснакнехс
снаиквехквкесвкснхнаснаксхкхвхеассксеаик
иснаехксхкеихнвхакеиснаикхвсхнвиехаесве
снаисаквснхассхаиснаенкпсхкехвхвекнеиена
скхекнанвквкхехнснанхкахенаиениквкснснаи
схвкриеханехеквснсиснвневнснаеахнхкснахс
иснаиеиневиснанвевхснсване-вхеихекеиехкис
кевхваеснаснкисхеаехквехеаиснасваисевекс
хвекхснкисехаекснаииехсехспаисвискхснаис
авенахнакхвеивеаиквавихнахксвхехивхаиска
бнсиеахспанаеснвкснхаевикаикикнавсиеквхк
сиаесвкхекснаксхвхквснхксвехкаснаисксхке
Приложение 5
Таблицы Шульте
Агрессия как инстинктивное поведение: врождённое стремление к смерти и
разрушению
Самое раннее и, возможно, наиболее известное теоретическое положение, имеющее отношение к агрессии, - это то, согласно которому данное поведение по своей природе преимущественно инстинктивное. Согласно этому довольно распространенному подходу, агрессия возникает потому, что человеческие существа генетически или конституционально «запрог ...
Дайте понятие характера. Раскройте его структуру и черты характера личности
Общее понятие о характере.
Характер в узком смысле слова определяется как совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования. При таком определении характера его свойства могут быть отнесены к формально – динамическим особенностям поведения. Однако в первом случае ...
Дисциплинированность сотрудника ОВД как регулятор
служебной деятельности. Социально-психологическая
природа дисциплинированности, ее содержание и структура
Органы правопорядка являются частью системы государственных организаций и поэтому их работники находятся на государственной службе и, как следствие, подчиняются требованиям государственной дисциплины. Обычно под государственной дисциплиной понимается установленный порядок деятельности государственных организаций, предусматривающий добро ...