Psfine

В работе с младшими школьниками проблема внимания является наиболее актуальной. Учителя и родители часто жалуются на "невнимательность", "несобранность", "отвлекаемость" детей. Чаще всего такую характеристику получают первоклассники. Их внимание действительно еще слабо организовано, имеет небольшой объем, плохо распределяемо, неустойчиво. Во многом это объясняется недостаточной зрелостью нейрофизиологических механизмов, обеспечивающих процессы внимания.

На протяжении младшего школьного возраста в формировании внимания происходят существенные изменения, идет интенсивное развитие всех его свойств: особенно резко (в 2,1 раза) увеличивается объем внимания, повышается его устойчивость, совершенствуются навыки переключения и распределения. К 9~ 10 годам дети становятся способны достаточно долго сохранять и выполнять произвольно заданную программу действий.

Хорошо развитые свойства внимания и его организованность являются факторами, непосредственно определяющими успешность обучения в младшем школьном возрасте. Как правило, хорошо успевающие школьники имеют лучшие показатели развития внимания. При этом специальные исследования показывают, что различные свойства внимания вносят неодинаковый "вклад" в успешность обучения по разным школьным предметам. Так, при овладении математикой ведущая роль принадлежит объему внимания; успешность усвоения русского языка связана с точностью распределения внимания, а обучение чтению — с устойчивостью внимания. Поэтому, развивая различные свойства внимания, можно влиять на повышение успеваемости школьников по разным учебным предметам.

Приложение 1

"Перепутанные линии"

Пример задания "Найди отличия"

Пример задания "Найди отличия"

Приложение 3

Примеры к заданию "Путаница"

Приложение 4

Бланк к методике "Корректурная проба Бурдона"

Схавсхебихнаиснхвхвкснансвхвхенаисневхак

Внхивснавсавснаеквахвкесвснансанснавхнбк

Нхисхвхеквхивхкиснеиманенкхкикхеквкисвхи

Хакхнскаисвеквхнаиснхекхиснаксквхквнавсн

Иснаихаехкиснаикхехеиснахкекхвиснаихвнкх

Сдаисвнкхванснахккехснаксвеявеаниснаснкив

Кхкскнвнснкхвехснанскеснкнаеенкхквихкакс

Аиснаехквенвхкеаиснкаикквевпквхавенвнсна

Кахвененахиенанквиеакенваксвеикснавахесв

Нкескксвхиеевхкнквсквевкниесавиехсвнансц

Кенвкаиснаснаисхаквннаксханенаснаксвкхев

Евхкхспеисиаисиквкхвекевквиаисиаиспкевкх

Авенахкасеснансесхкваиснасавкхснеисхихеж

Пиквенаненекхавихнвихкхехнвиснвсаехиснаи

Нкехвивнаеиснвнасваенхвхвиснаеиекаивекех

Ксхснесаеихвкевеиснаеаиснквехикхнкеаисна

Сакаекхсвскхекхнанснквсвеснаисекхекнаисн

Иснеиснвиехквхснвнакисханевкевкисхенснан

Вхвкснснаиаиенаксхкивхннкнснаивеснакнехс

снаиквехквкесвкснхнаснаксхкхвхеассксеаик

иснаехксхкеихнвхакеиснаикхвсхнвиехаесве

снаисаквснхассхаиснаенкпсхкехвхвекнеиена

скхекнанвквкхехнснанхкахенаиениквкснснаи

схвкриеханехеквснсиснвневнснаеахнхкснахс

иснаиеиневиснанвевхснсване-вхеихекеиехкис

кевхваеснаснкисхеаехквехеаиснасваисевекс

хвекхснкисехаекснаииехсехспаисвискхснаис

авенахнакхвеивеаиквавихнахксвхехивхаиска

бнсиеахспанаеснвкснхаевикаикикнавсиеквхк

сиаесвкхекснаксхвхквснхксвехкаснаисксхке

Приложение 5

Таблицы Шульте

Феномены малых групп. Механизм психологического влияния.
Этот механизм срабатывает при длительном взаимодействии людей друг с другом, когда есть возможность общаться, продемонстрировать свою позицию, точку зрения. Проявляется в уникальных социальных явлениях, называемых феноменами малых групп. Самыми распространенными феноменами являются: 1. Феномен группового давления: это явление обес ...

Предмет юридической психологии
Современное развитие науки характеризуется, с одной стороны, дифференциацией научных знаний, а с другой стороны - интеграцией, взаимопроникновением одних отраслей в другие. Этот процесс приводит к созданию новых отраслей научного знания, связывающих между собой ранее обособленные друг от друга науки. С этой точки зрения выделение такой ...

Аспекты профессионального выгорания
Первый — снижение самооценки. Как следствие, такие «сгоревшие» работники чувствуют беспомощность и апатию. Со временем это может перейти в агрессию и отчаяние. Второй — одиночество. Люди, страдающие от эмоционального сгорания, не в состоянии установить нормальный контакт с людьми. Третий — эмоциональное истощение, соматизация. Уста ...