ПриложенияСтраница 1
Приложение №1
Скрининг-программа обследования детей в СДР
Приложение №2
|
ДИАГНОСТИКА ВЫЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА Мечтай и успей загадать желание (по шкале Сирса) |
Уровень тревожности | ||||||
|
При непосредственном общении с трудом включается в работу | |||||||
|
Чрезмерно громко или чрезмерно тихо отвечает на вопросы | |||||||
|
Потеют руки | |||||||
|
Суетлив, много лишних жестов | |||||||
|
Имеет трудности сосредоточенностиособенно в экстренных ситуациях | |||||||
|
Легко краснеет, бледнеет | |||||||
|
Нетерпелив, не может ждать | |||||||
|
Обидчив | |||||||
|
Часто агрессивен | |||||||
|
Плаксив | |||||||
|
Сверх чувствителен | |||||||
|
Резко пугается | |||||||
|
Часто грызет ногти, сосет палец | |||||||
|
Скован, часто напряжен | |||||||
|
Ф.И.О. ребенка |
Пример заполнения бланка по шкале Сирса
|
ДИАГНОСТИКА ВЫЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА (по шкале Сирса) |
Уровень тревожности |
В |
С |
С |
В |
В |
В |
|
При непосредственном общении с трудом включается в работу |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Чрезмерно громко или чрезмерно тихо отвечает на вопросы | |||||||
|
Потеют руки | |||||||
|
Суетлив, много лишних жестов |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Имеет трудности сосредоточенностиособенно в экстренных ситуациях |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Легко краснеет, бледнеет | |||||||
|
Нетерпелив, не может ждать |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Обидчив |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Часто агрессивен |
+ |
+ |
+ |
– |
– |
– | |
|
Плаксив |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Сверх чувствителен |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Резко пугается |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |
|
Часто грызет ногти, сосет палец |
+ |
– |
– |
+ |
– |
– | |
|
Скован, часто напряжен |
– |
– |
– |
– |
– |
– | |
|
Ф.И.О. ребенка |
Юра К. |
Маша Ч. |
Игорь Ч. |
Коля Х. |
Андрей И. |
Миша Л. |
Развитие мозговых структур внимания
В соответствии с общими представлениями о структуре высших психических функций, все высшие психические функции произвольны по способу своего осуществления. Их произвольная регуляция достигается непосредственно при участии внимания.
Произвольность высших психических функций (или сложных форм психической деятельности) означает возможност ...
Ответственность как психическое свойство личности
В справочнике 1987 года нами было обнаружено следующее определение ответственности: Ответственность
– "категория права, этики, социологии, психологии и педагогики, отражающая особое социальное и морально-правовое отношение личности к обществу, которое характеризуется выполнением своего нравственного долга и правовых норм. Существу ...
Исследование концентрации внимания"
Задача исследования: Изучение индивидуальных особенностей концентрации внимания и оценка способности к концентрации внимания.
Порядок работы и инструкция испытуемому: "Я вам прочитаю три простых арифметических задачи. Вы должны решить их в уме. Результат вычисления записывайте только тогда, когда я вам скажу: "Пишите! ". ...