Psfine

Уровень возможностей	Характеристика
Сфера общения
Узнавание близких
Различие интонаций беседы
Контактность
Самостоятельность
Сотрудничество
Навыки общения

Заключение

_

Рекомендации специалистам

_

Пример заполнения бланка

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС РЕБЁНКА

Дата обследования 23.04.2005 Карина Волкова

Примерный интеллектуальный возраст года

Уровень возможностей	Характеристика
Интеллект
Понимание обращённой речи	Ситуативное
Понимание инструкций	Односоставные
Познавательная активность	–
Обучаемость	+
Запас слов	–
Распознавание понятий: «размер»	–
«цвет»	–
«форма»	–
«один – много»	–
Операция обобщения	–
Операция сопоставления предмета с образом	–
Операция сравнения	–
Внимание и память
Память произвольная	–
Память непроизвольная	–
Устойчивость внимания	–
Переключаемость внимания	–
Концентрация внимания	–
Восприятие
Зрительное прослеживание	+
Удержание объекта в поле зрения	Кратковременно
Схема тела	–
Восприятие контурных изображений	–
Реакция на незнакомые предметы	–
Реакция на слуховые раздражители	–
Двигательная сфера
Хватание	+
Удержание	+
Свободное манипулирование	+
Навыки самообслуживания	+
Праксис	Нарушена координация
Эмоционально-волевая сфера и свойства нервной системы
Эмоциональная лабильность	Не устойчивая
Расторможенность	+
Агрессивность	+
Наличие оборонительных реакций	+
Утомляемость	+
Истощаемость	+
Тревожность	+

Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе
Как показало теоретическое исследование, школьный класс – группа детей одного возраста, воспитание которых осуществляется педагогом профессионалом через организацию вне учебной деятельности, включение в общешкольные мероприятия, через корректировку отношений детей, обучающихся в классе, и их учителей, через связи с родителями. Это и уче ...

Анализ и обсуждение полученных результатов.
Общестатистический анализ. Тревожность         Степень выраженности в выборке   шкалы Низкий уровень тревожности Средний уровень тревожности Высокий уровень тревожности   1.Ситуативная тревожность 4 чел 12.9% 24 чел 77.4% 3 чел 9.6%   2.Личностная тре ...

Система обучения глухонемых. Особенности духовного воспитания глухих в дореволюционную эпоху
В условиях системы общественного призрения, существовавшей в России с X в. (в 996 г.В. Мономах издает указ о призрении убогих и неимущих), специального и систематического обучения, в том числе и духовного воспитания, глухонемых детей не проводилось. Призрением глухих детей занимались монастыри, приюты и богадельни, которые не могли дать ...