ПриложенияСтраница 4
|
Уровень возможностей |
Характеристика |
|
Сфера общения | |
|
Узнавание близких |
+ |
|
Различие интонаций беседы |
+ |
|
Контактность |
+ |
|
Самостоятельность |
– |
|
Сотрудничество |
– |
|
Навыки общения |
– |
Заключение Работоспособность низкая, эмоционально-волевая сфера в состоянии устойчивого возбуждения.
Рекомендации специалистам При обучении опираться на зону ближайшего развития
Приложение 2 к главе 2 п. 2.2
Шкала Сирса
|
Ф.И.О. ребенка |
Скован, часто напряжен |
Часто грызет сосет палецпогти, |
Резко пугается |
Сверх чувствителен |
Плаксив |
Часто агрессивен |
Обидчив |
Нетерпелив, не модет ждать |
Легко краснеет, бледнеет |
Имеет трудности в сосредоточенности, особенно а экстренных ситуациях |
Суетлив, много лишних жестов |
Потеют руки |
Чрезмерно громко или чрезмерно тихо отвечает на воросы |
При непосредственном общении с трудом включается в работу |
Уровень тревожности |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
Расширение активного поля зрения
Основное отличие обычных методов чтения и динамического чтения состоит в размере поля восприятия информации. Медленно читающий человек охватывает взглядом 10—12 см строки, а поле восприятия информации при стандартном расстоянии до книги 20—30 см составляет в тексте 1—2 см, т. е. одна строка прочитывается за 8—14 приемов. Опыты показали, ...
Слушаем тишину
Предлагается всем послушать тишину, а потом определить, кто и что услышал в тишине. ...
Назовите методы общей и детской психологии. Охарактеризуйте эти методы
Методы исследования общей психологии
Метод – это способ при помощи которого собираются научные факты.
Метод исследования – это способ научного познания психических явления и процессов.
Основные методы:
1) наблюдение – мет-д, заключающийся в фиксации проявления поведения и получения суждения о психических явлениях. Различают: житейск ...
