Psfine

ТЕСТ 7А

В пустые клетки под каждым значком последовательно вписывайте такие же цифры которыми обозначены соответствующие значки в ключе.

КЛЮЧ:

∟	+	║	v	┐	═	┌	×	^
1	2	3	4	5	6	7	8	9

+

∟

║

+

║

∟

v

∟

+

┐

═

║

┌

×

+

^

∟

v

═

┐

v

┐

═

^

×

v

║

┌

═

∟

┐

┌

×

^

∟

×

×

═

║

^

║

^

┐

∟

┐

+

═

×

┐

║

^

v

∟

┌

║

v

┐

┌

═

v

+

┐

^

┌

═

^

+

v

║

═

┐

×

^

┐

═

+

┌

║

^

∟

┐

║

┌

v

^

×

═

║

^

∟

v

┌

║

∟

┐

┌

^

+

v

┌

┌

^

∟

║

+

┌

^

┐

×

┌

+

^

═

v

×

┌

∟

║

+

═

∟

═

v

┐

^

═

┌

^

v

+

∟

┐

v

║

+

═

×

┐

∟

^

×

+

×

║

┌

v

┐

═

∟

×

┌

+

┐

═

^

∟

║

×

┌

v

═

×

┐

×

∟

║

×

+

┌

v

×

═

^

+

┌

║

v

∟

┐

║

^

v

+

═

v

┐

∟

×

┐

^

║

∟

+

×

v

┐

═

^

×

+

Исследование тревожности по методике Спилбергера
Цель исследования. Оценка уровня личностной и ситуативной тревожности. Оснащение. Бланк шкал самооценки Спилбергера, включающий 40 вопросов-суждений, 20 из которых предназначены для оценки уровня ситуативной тревожности и 20 – для оценки уровня личностной тревожности. Порядок работы. Исследование проводится в группе. Испытуемым предла ...

О реализации планов
Выше были перечислены средства для "управление временем" (а точнее, для управления самим собой). Но при их использовании вы можете столкнуться с некоторыми собственными психологическими особенностями, препятствующими реализации намеченных планов, например — со склонностью по нескольку раз откладывать срочные дела, медлить. Мно ...

Содержание констатирующего эксперимента
При исследовании мной были подобраны задания, направленные на выявление особенностей внимания, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Во время работы с рядом заданий время, отведённое, для их выполнения ограничивалось. Для проведения констатирующего эксперимента были использованы следующие задания: - диагностика прод ...