ЗаключениеСтраница 7
ТЕСТ 7А
В пустые клетки под каждым значком последовательно вписывайте такие же цифры которыми обозначены соответствующие значки в ключе.
КЛЮЧ:
|
∟ |
+ |
║ |
v |
┐ |
═ |
┌ |
× |
^ |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
+ |
∟ |
║ |
+ |
║ |
∟ |
v |
∟ |
+ |
┐ |
═ |
║ |
┌ |
× |
+ |
^ |
∟ |
v |
═ |
┐ |
|
v |
┐ |
═ |
^ |
× |
v |
║ |
┌ |
═ |
∟ |
┐ |
┌ |
× |
^ |
∟ |
× |
× |
═ |
║ |
^ |
|
║ |
^ |
┐ |
∟ |
┐ |
+ |
═ |
× |
┐ |
║ |
^ |
v |
∟ |
┌ |
║ |
v |
┐ |
┌ |
═ |
v |
|
+ |
┐ |
^ |
┌ |
═ |
^ |
+ |
v |
║ |
═ |
┐ |
× |
^ |
┐ |
═ |
+ |
┌ |
║ |
^ |
∟ |
|
┐ |
║ |
┌ |
v |
^ |
× |
═ |
║ |
^ |
∟ |
v |
┌ |
║ |
∟ |
┐ |
┌ |
^ |
+ |
v |
┌ |
|
┌ |
^ |
∟ |
║ |
+ |
┌ |
^ |
┐ |
× |
┌ |
+ |
^ |
═ |
v |
× |
┌ |
∟ |
║ |
+ |
═ |
|
∟ |
═ |
v |
┐ |
^ |
═ |
┌ |
^ |
v |
+ |
∟ |
┐ |
v |
║ |
+ |
═ |
× |
┐ |
∟ |
^ |
|
× |
+ |
× |
║ |
┌ |
v |
┐ |
═ |
∟ |
× |
┌ |
+ |
┐ |
═ |
^ |
∟ |
║ |
× |
┌ |
v |
|
═ |
× |
┐ |
× |
∟ |
║ |
× |
+ |
┌ |
v |
× |
═ |
^ |
+ |
┌ |
║ |
v |
∟ |
┐ |
║ |
|
^ |
v |
+ |
═ |
v |
┐ |
∟ |
× |
┐ |
^ |
║ |
∟ |
+ |
× |
v |
┐ |
═ |
^ |
× |
+ |
Индивидуальный стиль мышления (об аналитиках и синтетиках)
Основными мыслительными операциями являются анализ и синтез.
Анализ
— это разложение, разбиение целостного объекта, целостной картины на отдельные части, куски. Вспомните, как маленькие дети, играя с красивыми игрушками, пытаются узнать, что у них внутри, из чего они состоят. Достигают своей цели они зачастую разламыванием игрушки. Та ...
Дайте характеристику освоению деятельности (роли знаний, умений, навыков и
привычек). Перечислите и дайте характеристику закономерности упражнений
Деятельность — активное взаимодействие живого существа с окружающей действительностью, в ходе которого оно выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности.
Деятельность человека — это активность, направленная на достижение сознательно поставленных целей, связанных с удовл ...
Анализ общей и специальной литературы по проблеме
исследования внимания у детей с задержкой психического развития. Внимание как психический
процесс
Внимание - один из тех познавательных процессов человека, в отношении сущности и права, на самостоятельное рассмотрение которых среди психологов до сих пор нет согласия, несмотря на то, что его исследования ведутся уже много веков. Одни ученые утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает л ...
