ЗаключениеСтраница 7
ТЕСТ 7А
В пустые клетки под каждым значком последовательно вписывайте такие же цифры которыми обозначены соответствующие значки в ключе.
КЛЮЧ:
|
∟ |
+ |
║ |
v |
┐ |
═ |
┌ |
× |
^ |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
+ |
∟ |
║ |
+ |
║ |
∟ |
v |
∟ |
+ |
┐ |
═ |
║ |
┌ |
× |
+ |
^ |
∟ |
v |
═ |
┐ |
|
v |
┐ |
═ |
^ |
× |
v |
║ |
┌ |
═ |
∟ |
┐ |
┌ |
× |
^ |
∟ |
× |
× |
═ |
║ |
^ |
|
║ |
^ |
┐ |
∟ |
┐ |
+ |
═ |
× |
┐ |
║ |
^ |
v |
∟ |
┌ |
║ |
v |
┐ |
┌ |
═ |
v |
|
+ |
┐ |
^ |
┌ |
═ |
^ |
+ |
v |
║ |
═ |
┐ |
× |
^ |
┐ |
═ |
+ |
┌ |
║ |
^ |
∟ |
|
┐ |
║ |
┌ |
v |
^ |
× |
═ |
║ |
^ |
∟ |
v |
┌ |
║ |
∟ |
┐ |
┌ |
^ |
+ |
v |
┌ |
|
┌ |
^ |
∟ |
║ |
+ |
┌ |
^ |
┐ |
× |
┌ |
+ |
^ |
═ |
v |
× |
┌ |
∟ |
║ |
+ |
═ |
|
∟ |
═ |
v |
┐ |
^ |
═ |
┌ |
^ |
v |
+ |
∟ |
┐ |
v |
║ |
+ |
═ |
× |
┐ |
∟ |
^ |
|
× |
+ |
× |
║ |
┌ |
v |
┐ |
═ |
∟ |
× |
┌ |
+ |
┐ |
═ |
^ |
∟ |
║ |
× |
┌ |
v |
|
═ |
× |
┐ |
× |
∟ |
║ |
× |
+ |
┌ |
v |
× |
═ |
^ |
+ |
┌ |
║ |
v |
∟ |
┐ |
║ |
|
^ |
v |
+ |
═ |
v |
┐ |
∟ |
× |
┐ |
^ |
║ |
∟ |
+ |
× |
v |
┐ |
═ |
^ |
× |
+ |
Особенности подросткового возраста как фактор риска развития зависимости от
психоактивных веществ
Подростковый возраст с давних пор считается фактором, способствующим развитию алкоголизма и токсикомании. В подростковом возрасте, в периоде полового созревания, поведение в значительной степени определяется характерным для этого периода жизни реакциями: эмансипации, группирования со сверстниками, увлечениями (хобби), имитации и формиру ...
Агрессия как проявление побуждения: мотивация причинения ущерба или вреда
другим
При существующей концептуальной невнятности и пессимистичности выводов относительно представлений об агрессии как об инстинкте неудивительно, что психологи никогда не принимали эту теорию всерьез. Фактически идея о спонтанно зарождающейся агрессивной энергии была в основных своих положениях отклонена подавляющим большинством исследовате ...
Что нужно знать для работы с книгой
Предварительное ознакомление
Прежде чем читать книгу, никогда не вредно просмотреть ее. Общее представление о работе дает знакомство с выходными данными книги, аннотацией, оглавлением, предисловием. При необходимости можно обратиться к комментариям, списку литературы.
Виды чтения специальной литературы
В зависимости от задач, которые ...
