Psfine

Позитивная психология

Заключение
Страница 6

ТЕСТ 6А

Прочти внимательно перные три слова в каждом строчке. Первыедва слова связаны между собой Найди к третьему слову такое четвёртое, которое будет с мим снизано так же, как перное со вторым и подчеркни его.

ПРИМЕРЫ: ботинок: нога = шляпа: налы о нос видеть голова

Птица: петь = собака: кусать лаять сторожить бегать

Небо: синее = трава: растёт лето зеленая высокая

Платье: ткань = ботинок: бумага гуталин гулять кожа

Ручка:

писать

= нож

: бежать резать пальто карман

Сидеть:

стул

= спать

: книга дерево кровать зевать

Город:

дома

= лес

: деревня деревья птицы сумерки

Сладкий:

сахар

= кислый

: сладкий уксус горький хлеб

Волк:

овца

= кошка

: кролик мышь собака крыша

2:

20

= 30

: 100 1000 300 3000

Воробей:

птица

= щука

: насекомое рыба вода млекопитающее

Нос:

лицо

= палец

: человек рука показывать тело

Вода:

пить

= хлеб

: пирог кофе резать есть

Март:

апрель

= среда

: понедельник неделя четверг месяц

Картина:

стена

= ковер

: одеяло персидский большой пол

Пить:

напиток

= есть

: голодный овощи пища обедать

Растение:

стебель

= дерево

: гнездо высокий ствол листья

Слёзы:

горе

= смех

: радость улыбка плач грусть

Ручка:

чернила

= кисть

: краска картина полотно рисовать

Лыжи:

зима

= велосипед

: пруд каникулы лодка лето

Роза:

цветы

= яблоко

: фрукты сладкий апельсин яблоня

Человек:

дом

= птица

: перья муха гнездо червяк

8:

40

= 3

: 21 15 9 33

Россия:

Москва

=Венгрия

: Прага Будапешт Урал Ярославль

Художник:

картина

=писатель

: Пушкин книга фотография рисунок

Есть:

толстый

=голодать

: худой пища сытый бедность

Есть:

голод

=пить

: рыба жажда вино вода

Охотник:

ружьё

=рыболов

: мокрый река удочка удить

Красивый:

уродливый

=привлекать

: нежный отвращать изящный говорить

Часы:

время

=термометр

: погода температура зима ртуть

Восток:

запад

=А

: Д И Х Я

Вверху

внизу

=крышка

: дно коробка замок отверстие

Ложка:

суп

=вилка

: нож тарелка прибор мясо

Хороший:

плохой

=длинный

: высокий тонкий короткий великан

Час:

день

=день

: ночь неделя полдень минута

Мороз:

лёд

=кипение

: лето холодный влага пар

Уважение:

презрение

=друг

: ненависть враг любовь болезнь

Покупка:

продажа

=приобрести

: богатство купить потерять торговля

Класс:

учитель

=завод

: мастер цех директор профорг

Болезнь:

здоровье

=разрушать

: ломать ремонт строить здание

Минерал:

растение

=растение

: дерево фрукты животное земноводное

Туловище:

человек

=часть

: голова доля год целое

Сомнительный:

вероятный

=вероятный

знакомый достоверный чужой возможный

: Рыба

водоем

=насекомое

: маленькое лес жужжание ползущие

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11


Самоуправляющие механизмы личности (СУМ). Психогенные факторы развития
Управление и регулирование любых процессов, в том числе и педагогических, основаны на принципе обратной связи: субъект управления посылает команды исполнителю объекту и должен получить информацию о результате деятельности. Без такой обратной связи невозможно выработать дальнейшие корректирующие и планирующие решения, достичь цели деятел ...

Анализ и интерпритация полученных результатов
В ходе обработки данных, полученных при проведении экспериментального исследования, нами были получены следующие результаты. Методика 1. Данные, полученные в результате проведения методики К.Замфира в модификации А.Реана «Изучение мотивации профессиональной деятельности» были занесены в таблицу: Таблица 1 в очень незначительной ...

Способы восприятия мира
Модальность – сенсорный канал, через который поступает информация (зрение, слух, осязание и т.д.). Репрезентативная система – система, кодирующая в нашем сознании сенсорную информацию, поступающую к нам через органы зрения, слуха, осязания, вкуса и обоняния. Субмодальность – детальная характеристика нашей репрезентативной системы (нап ...