ПамятьСтраница 9
2. Двойная согласная замена цифр
Можно использовать двойную буквенную кодировку цифр согласными буквами — это позволит создать более яркий и простой ряд образных аналогов чисел:
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
ж |
н |
в |
р |
т |
п |
м |
ч |
х |
г |
|
ш |
м |
ф |
л |
д |
б |
з |
щ |
ц |
к |
3. Фонетический способ
Этот способ может быть удобен, если у вас хорошая речевая память. Ключевое слово подбирается близким по звучанию к числу, например:
|
1 — раз — газ, |
6 — шесть — тесть, |
|
2 — два — дрова, |
7 — семь — сеть, |
|
3 — три — гриб, |
8 — восемь — осень, |
|
4 — четыре — харакири, |
9 — девять — стерлядь, |
|
5 — пять — зять, |
10 — десять — месяц. |
4. Сложный способ зацепок
Удобно для больших чисел пользоваться разбивкой их не только на двузначные числа, но и на трех- и даже четырехзначные, где это возможно:
|
7 8 2 3 |
9 2 3 |
|
Са-Мо-ВаР |
ДВеРь. |
Это стоит применять для запоминания 7 и 5-значных номеров телефонов:
|
1 3 9 |
5 7 |
8 6 |
или |
9 2 3 |
6 8 |
|
НаРоД |
ПеС |
Мы Шь |
Д Be Рь |
Шу М |
5. Метод зацепок по количеству элементов
Зацепки для цифр для многих бывает удобно подбирать не по тем образцам, которые создаются от ключевых согласных, а по числу элементов в ассоциируемых объектах:
|
0 — круг, |
5 — звезда, |
|
1 — карандаш, |
6 — жук (6 ног), |
|
2 — очки, |
7 — неделя, |
|
3 — люстра, |
8 — паук (8 ног), |
|
4 — стул, |
и т. д. |
Сравнительный анализ социального статуса школьника и влияние на него
тренинга общения
Социометрический статус – это свойство личности как элемента социометрической структуры занимать определенную пространственную позицию в ней, т.е. определенным образом соотноситься с другими элементами. Такое свойство развито у элементов групповой структуры неравномерно и для сравнительных целей может быть измерено числом – индексом соц ...
Раскройте понятие общения. Охарактеризуйте многоплановый характер общения
Общение (разговор, диалог) – взаимодействие человека с другими людьми, как членами общества, в ходе которого реализуются социальные отношения. Галина Михайловна Андреева выделяет 3 стороны общения:
1. Коммуникативная – обмен информацией между людьми;
2. Перцептивная – процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление ...
Профессиональное и психологическое развитие личности студентов (результаты
исследования). Цели, задачи, объект и предмет исследования
Цель нашего исследования состоит в том, чтобы установить причины возникновения некоторых специфических трудностей профессионального и психологического развития студентов современных ВУЗов и отследить динамику их развития.
В соответствие с целями исследования, были выдвинуты две гипотезы:
1)Студенты, приобретающие разные специальности, ...
