ЗаключениеСтраница 17
7. Шкала интернальности в отношении здоровья и болезни Из. Высокие показатели Из свидетельствуют о том, что испытуемый считает себя в немалой степени ответственным за свое здоровье: если он болен, то обвиняет в этом самого себя и полагает, что выздоровление во немало м зависит от его действий. Человек с низким Из: считает здоровье и болезнь результатом случая и надеется на то, что выздоровление придет в результате действий других людей, первым делом врачей.
5. Опросник для изучения привлекательности труда [39, с.448–455]
Перед вами опросник, который содержит ряд суждений о различных аспектах работы в трудовых коллективах. Среди предложенных суждений нет плохих или хороших. Все они важны, но для каждого человека каждое по-своему.
В первой части задания просим вас оценить по 10-балльной шкале степень справедливости перечисленных суждений для вашей личной работы в данном коллективе (на участке или в бригаде). Причем 10 баллов — это абсолютно (на 100%) справедливо, т. е. оцениваемое качество постоянно присутствует. Если же, хотя бы и очень редко, качество не обнаруживается, то следует ставить 9 баллов и т. д. до 0, который означает полное отсутствие данного качества, т. е. никогда такого не бывает. Для ответа вам необходимо написать в соответствующей графе ответного листа тот балл, который выражает ваше мнение по данному суждению.
Во второй части задания используется тот же опросник. Но теперь вам следует ответить на вопрос: «Если бы у вас вдруг появилась возможность сменить эту работу на другую, то вы выбрали бы ту, в которой…». При выполнении этой части вам следует, прежде всего, ориентироваться на свои личные желания и интересы, т. е. отметить, что для Вас в работе наиболее важно, а что наименее.
В ответах будьте самостоятельными, постарайтесь выразить свое личное мнение по поводу каждого суждения, ничего не пропускайте. В самом опроснике ничего не пишите.
|
1 |
В работе всегда есть что-то новое, незнакомое и потому интересное |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
2 |
Хорошие, безвредные для человека санитарно-гигиенические условия труда |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
3 |
В коллективе теплые и дружеские взаимоотношения между людьми |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
4 |
У меня много товарищей по работе, которые меня ценят и уважают |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
5 |
Есть возможность повышать свою квалификацию, профессиональную грамотность |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
6 |
Высокая среднемесячная зарплата |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
7 |
В коллективе существуют отношения непримиримости к разгильдяйству, нечестности, бесхозяйственности |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
8 |
В коллективе большинство высококвалифицированных, грамотных работников |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
9 |
У большинства членов коллектива ответственное отношение к своим обязанностям |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
10 |
Всегда своевременные ремонт техники и оборудования, поставка сырья и материалов |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
11 |
В коллективе постоянно растет производительность труда |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
12 |
Работа простая, не требует специальной подготовки |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
13 |
О моей работе не стыдно рассказать друзьям и знакомым |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
14 |
В процессе работы всегда есть возможность переговорить с коллегами по работе |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
15 |
Работа требует специальных знаний и умений |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
16 |
Работа безопасная, не содержит травмоопасных ситуаций |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
17 |
Большинство в коллективе — это приятные и симпатичные люди, с которыми можно не только хорошо поработать, но и отлично отдохнуть |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
18 |
Я пользуюсь авторитетом и доверием среди работников нашего коллектива |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
19 |
Есть возможность поработать на различных операциях, станках, освоить смежные профессии |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
20 |
Большие премии |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
21 |
В коллективе сложились отношения взаимопомощи и сотрудничества |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
22 |
Большинство членов коллектива имеют среднее, в том числе среднетехническое, незаконченное высшее образование |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
23 |
В коллективе отсутствуют какие бы то ни было нарушения трудовой дисциплины, правил техники безопасности, опоздания и т. п. |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
24 |
В коллективе полностью отсутствует работа в сверхурочное время и выходные дни |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
25 |
В коллективе постоянно снижается себестоимость продукции |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
26 |
Работа легкая, не вызывает физического переутомления |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
27 |
Моя работа имеет большое значение для деятельности всего коллектива |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
28 |
Руководитель часто обсуждает со мной различные производственные вопросы |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
29 |
Работа разнообразная. Требует смекалки, заставляет думать |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
30 |
Хорошее, удобное оборудование и техника |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
31 |
В коллективе отсутствуют какие бы то ни было конфликты между работниками |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
32 |
Администрация предприятия ценит меня как работника |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
33 |
Есть возможность и созданы все условия для учебы |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
34 |
Высокая оплата сверхурочных часов и работы в выходные дни |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
35 |
В коллективе отношения между людьми строятся на основе высокой требовательности и принципиальности |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
36 |
Большинство работников обучались или обучаются на курсах повышения квалификации |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
37 |
Большинство членов коллектива характеризуются творческим отношением к труду |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
38 |
Работа ритмичная, без штурмовщины |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
39 |
В коллективе совсем нет брака в работе |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
40 |
Условия работы позволяют выбрать для себя удобный темп работы |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
41 |
Продукция, которую я выпускаю, очень важна |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
42 |
Руководитель всегда интересуется моими личными делами |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
43 |
Работа требует высокой квалификации |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
44 |
Хорошо оформлены места общего пользования: столовые, душевые, раздевалки и т. д. |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
45 |
В коллективе сложилась атмосфера доверия и доброжелательности друг к другу |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
46 |
Мой руководитель меня уважает |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
47 |
Есть возможность постоянно повышать свою экономическую, правовую грамотность |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
48 |
Хорошее социальное обеспечение членов коллектива: путевками, детским садом, жильем |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
49 |
Высокая организованность и сплоченность всего коллектива |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
50 |
Большинство в коллективе активно участвуют в общественной жизни цеха, предприятия |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
51 |
В коллективе каждый считает своим долгом бороться за повышение качества продукции |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
52 |
Удобная сменность |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
53 |
В коллективе всегда строго выполняются все плановые показатели |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
54 |
Работа не накладывает на человека большой ответственности |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
55 |
Наш коллектив играет важную роль в жизни всего предприятия |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
|
56 |
Члены коллектива часто проводят вместе свободное от работы время |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 |
Анализ результатов.
В группе «А» среднее значение ситуативной тревожности составляет 34,8 баллов, среднее значение личностной тревожности составляет 41,4 баллов. Это умеренный уровень тревожности.
Группа «А» достаточно активна, имеет четко ориентированные интересы. Это достаточно уверенная в себе группа.
Самые низкие показатели у испытуемого НА: СТ – 29, ...
Эффективное общение
Сосредоточьтесь на том, чего вы хотите.
Разработайте для себя стандартную процедуру оценки целей общения.
· Чего именно я хочу добиться?
· Существуют ли какие-то цели, противоречащие данной?
· Как лучше всего организовать общение?
· Каким образом я могу установить и поддерживать контакт с партнером?
· Действительно ли мне удобнее, ...
Формы общения
1) монологическая — когда только одному из партнеров отводится роль активного участника, а другому — пассивного исполнителя (например, лекция, нотация и т.д.);
2) диалоговая — характерно сотрудничество участников — собеседников или партнеров по общению (например, беседа, разговор);
3) полилогическая — многостороннее общение, которое н ...