Исследование ответственности в младшем подростковом возрасте. Проведение исследования
В данной исследовательской работе было использовано 7 различных методик
:
1. Уровень субъективного контроля (УСК) Дж. Роттера [3].( см. приложение 1.)
2.Способность к самоуправлению (ССУ) Н.М. Пейсахова. [13] (см. приложение 2)
3. Шкала G из 16-факторного личностного опросника Кеттела. (10 вопросов). (См. Приложение 3)
4. Тест описания поведения в конфликтной ситуации К. Томаса. Тест адаптирован для изучения личной предрасположенности к конфликтному поведению (см. приложение 4)
5) Висбаденский опросник Н. Пезешкиана. Из 27 шкал нами использовались лишь 7 (21 вопрос) [14] (см. приложение 5)
6) В нашем исследовании была использована шкала "Социальная ответственность" из опросника СМИЛ, одной из модификаций MMPI, включающая 32 вопроса, предполагающие ответы "верно – неверно".[19]
7) Методика "Шкала тревожности" Дж. Тейлора, содержащая в себе также и шкалу лжи (шкалу социальной желательности). (см приложение 6)
Характеристики выборки.
В исследовании приняло участие 60 человек, 6-го (22 ученика, из них 12 девочек и 10 мальчиков), 7-го (21 ученик, из них 11 девочек и 10 мальчиков) и 8-го (18 учеников, из них 11 девочек и 7 мальчиков) классов одной из средних школ города Казани. Исследование проводилось на специально подготовленных бланках, включающих инструкцию и текст опросников.
Профессиональная ориентация молодежи как одна из проблем современной ювенальной
политики. Механизмы формирование профессиональной
ориентации молодого поколения
В процессе выбора профессии молодой человек проходит несколько этапов: возникновение проблемы (решение начать выбирать профессию), поиск круга компетентных лиц, кто мог бы помочь в решении поставленной проблемы, сбор информации, отражающей существенные моменты конкретной ситуации выбора, построение образа профессии, поиск вариантов реше ...
Социально-психологические
условия эффективного дисциплинирования сотрудников ОВД. Управление процессом
дисциплинирования сотрудников ОВД в процессе воспитательной и кадровой работы
Для определения степени развития у работников органа правопорядка такого качества, как дисциплинированность используются следующие критерии:
- уровень профессионального мастерства, отражающий систему знаний, навыков и умений, усвоенную в учебном заведении и на практической работе (опыт);
- усердие, проявляемое в профессионально-служеб ...
Исследование эмоций. Общая характеристика эмоций
Эмоции (от лат. emoveo - потрясаю, волную) - это психический процесс субъективного отражения наиболее общего отношения человека к предметам и явлениям действительности, к другим людям и самому себе соотносительно удовлетворения или неудовлетворения его потребностей, целей и намерений.
Если процесс удовлетворения потребностей протекает ...