Psfine

Позитивная психология

Заключение
Страница 21

Таблица 2

Результаты исследования общей направленности личности по методике «Направленность личности» (Б.Басса) у руководителей среднего и высшего звена

ФИО

вид направленности личности

направленность на себя

направленность на общение

направленность на деятельность

1

О.В.М.

7

7

13

2

К.Т.В.

10

2

15

3

У.Я.Г.

9

13

5

4

Ш.А.П.

6

14

7

5

Ш.Ю.И.

9

5

13

6

П.Т.С.

9

9

9

7

Т.А.С.

8

5

14

8

С.А.Р.

15

4

8

9

Р.А.Г.

4

13

10

10

В.Т.А.

12

9

6

11

О.М.В.

10

8

9

12

Ф.Ф.Ф.

10

10

7

13

К.Т.Э.

11

4

12

14

Д.В.И.

7

9

11

15

Н.О.П.

9

7

11

16

Н.В.В.

9

6

12

17

П.П.П.

6

9

12

18

А.Г.В.

7

9

11

19

М.А.А.

5

6

16

20

Г.В.П.

8

7

12

Страницы: 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


Агрессивное побуждение: фрустрация и агрессия
Если бы вы остановили на улице 50 человек, выбранных наугад, и попросили бы их назвать наиболее важные детерминанты человеческой агрессии, то большинство скорее всего назвало бы единственный термин: фрустрация. Поскольку своим широким распространением это представление обязано нескольким различным источникам, включая и личный опыт челов ...

Развитие памятию Культурно-историческая теория развития памяти
Изучая память культурного человека, мы, собственно, не изучаем изолированную “мнемическую функцию” — мы изучаем всю стратегию, всю технику культурного человека, направленную на закрепление его опыта и развившуюся в течение его собственного культурного созревания. Л.С.Выготский. Мы начнём рассматривать проблему развития памяти в рамках ...

Классификация одаренности
Дифференциация видов одаренности определяется тем или иным критерием, положенным в основу классификации. В одаренности можно выделить как качественный, так и количественный аспекты. Анализ качественных характеристик одаренности предполагает выделение своеобразных ее видов в связи со спецификой психических возможностей человека и особенн ...