ЗаключениеСтраница 21
Таблица 2
Результаты исследования общей направленности личности по методике «Направленность личности» (Б.Басса) у руководителей среднего и высшего звена
|
№ |
ФИО |
вид направленности личности | ||
|
направленность на себя |
направленность на общение |
направленность на деятельность | ||
|
1 |
О.В.М. |
7 |
7 |
13 |
|
2 |
К.Т.В. |
10 |
2 |
15 |
|
3 |
У.Я.Г. |
9 |
13 |
5 |
|
4 |
Ш.А.П. |
6 |
14 |
7 |
|
5 |
Ш.Ю.И. |
9 |
5 |
13 |
|
6 |
П.Т.С. |
9 |
9 |
9 |
|
7 |
Т.А.С. |
8 |
5 |
14 |
|
8 |
С.А.Р. |
15 |
4 |
8 |
|
9 |
Р.А.Г. |
4 |
13 |
10 |
|
10 |
В.Т.А. |
12 |
9 |
6 |
|
11 |
О.М.В. |
10 |
8 |
9 |
|
12 |
Ф.Ф.Ф. |
10 |
10 |
7 |
|
13 |
К.Т.Э. |
11 |
4 |
12 |
|
14 |
Д.В.И. |
7 |
9 |
11 |
|
15 |
Н.О.П. |
9 |
7 |
11 |
|
16 |
Н.В.В. |
9 |
6 |
12 |
|
17 |
П.П.П. |
6 |
9 |
12 |
|
18 |
А.Г.В. |
7 |
9 |
11 |
|
19 |
М.А.А. |
5 |
6 |
16 |
|
20 |
Г.В.П. |
8 |
7 |
12 |
Рисуночные методики как метод психотерапии
Теоретическая база рисуночных методик первоначально была весьма слабой и в течение нескольких десятилетий формировалась как эмпирическая область деятельности. Психодинамическое направление в целом обогатило теоретический арсенал данного подхода ряда фундаментальных понятий и позволило разработать важные теоретические представления, каса ...
Функции Я-концепции
Функции Я-концепции выполняют важнейшую роль в организации поведения человека. От того, что человек сам о себе думает, зависит множество аспектов его жизнедеятельности: процессы адаптации, способы психологической защиты, индивидуальный стиль деятельности, общения, жизни, реакции на события и поступки других людей.
Р.Бернс определяет сл ...
Особенности социальной и материнской депривации у детей с задержкой в
развитии.
Под термином «задержка в развитии» принято обозначать различные по этиологии и сложности отклонения в психофизическом и психическом развитии детей.
Специальное изучение детей с такими проблемами началось еще в 50-х годах ХХ века. Считается, что первой значительной монографией по этим проблемам является работа Strauss A.A. и Lehtinen L. ...
