ЗаключениеСтраница 24
Таблица 5
Результаты исследования стиля руководства по методике «Стиль руководства» у руководителей высшего и среднего звена
|
№ |
ФИО |
компоненты стиля руководства | ||
|
директивный |
попустительский |
коллегиальный | ||
|
1 |
О.В.М. |
4 |
6 |
6 |
|
2 |
К.Т.В. |
4 |
5 |
7 |
|
3 |
У.Я.Г. |
3 |
5 |
8 |
|
4 |
Ш.А.П. |
2 |
5 |
9 |
|
5 |
Ш.Ю.И. |
4 |
2 |
10 |
|
6 |
П.Т.С. |
5 |
4 |
7 |
|
7 |
Т.А.С. |
6 |
7 |
3 |
|
8 |
С.А.Р. |
6 |
5 |
5 |
|
9 |
Р.А.Г. |
8 |
7 |
1 |
|
10 |
В.Т.А. |
6 |
4 |
6 |
|
11 |
О.М.В. |
6 |
3 |
7 |
|
12 |
Ф.Ф.Ф. |
3 |
8 |
5 |
|
13 |
К.Т.Э. |
9 |
6 |
1 |
|
14 |
Д.В.И. |
10 |
5 |
1 |
|
15 |
Н.О.П. |
11 |
2 |
3 |
|
16 |
Н.В.В. |
13 |
2 |
1 |
|
17 |
П.П.П. |
5 |
3 |
8 |
|
18 |
А.Г.В. |
9 |
1 |
6 |
|
19 |
М.А.А. |
12 |
3 |
1 |
|
20 |
Г.В.П. |
2 |
5 |
9 |
Развитие
Развитие памяти начинается в первые месяцы жизни ребенка и проявляется в условных рефлексах (прекращение плача, когда в комнату входит мама). К полугоду ребенок начинает узнавать предметы. Затем увеличивается и круг узнаваемых предметов, и длительность сохранения образов памяти. Значительно позже появляется воспроизведение. Развитие пам ...
Приложения
Приложение 1.
Анкета.
Ответьте да или нет.
1. Вы постоянно стремитесь что-то улучшить в себе?
2. Вы хотели бы что-то изменить в любимых людях?
3. Вам нравится большинство людей, с которыми Вы знакомы?
4. Нравитесь ли Вы себе?
5. Вам приятнее заниматься чем-то сообща, чем в одиночку?
6. Вам легко обсуждать свои проблемы и чувства ...
Определение основной проблемы
Очень важно осознать точки соприкосновения конфликтующих сторон и различия между ними, в большинстве случаев различия по-настоящему не осознаются, а сходства оказываются неизвестными. Поэтому желательно выяснить:
¨ как я понимаю проблему? Какие мои действия и какие поступки партнера привели к возникновению и закреплению конфликта? ...
