Psfine

Таблица 5

Результаты исследования стиля руководства по методике «Стиль руководства» у руководителей высшего и среднего звена

№	ФИО	компоненты стиля руководства
		директивный	попустительский	коллегиальный
1	О.В.М.	4	6	6
2	К.Т.В.	4	5	7
3	У.Я.Г.	3	5	8
4	Ш.А.П.	2	5	9
5	Ш.Ю.И.	4	2	10
6	П.Т.С.	5	4	7
7	Т.А.С.	6	7	3
8	С.А.Р.	6	5	5
9	Р.А.Г.	8	7	1
10	В.Т.А.	6	4	6
11	О.М.В.	6	3	7
12	Ф.Ф.Ф.	3	8	5
13	К.Т.Э.	9	6	1
14	Д.В.И.	10	5	1
15	Н.О.П.	11	2	3
16	Н.В.В.	13	2	1
17	П.П.П.	5	3	8
18	А.Г.В.	9	1	6
19	М.А.А.	12	3	1
20	Г.В.П.	2	5	9

Методы аналитической психологии К.Г. Юнга
Надо заметить, что сам Юнг возражал против превращения лечения в сугубо техническую или научную процедуру, утверждая, что практическая медицина есть и всегда была искусством; это относится и к анализу. Поэтому нельзя говорить о методах аналитической психологии в строгом смысле. Юнг настаивал на необходимости оставлять все теории на поро ...

Найти проблему
Как вы уже убедились, мы говорим не о мышлении в узком, специальном смысле слова, а скорее, об организации умственной деятельности, но акцентируем внимание па мышлении. Еще одним принципом грамотного мышления является проблематизация воспринимаемого и усваиваемого материала. Для многих слово "проблема" имеет негативную окраск ...

Развитие памятию Культурно-историческая теория развития памяти
Изучая память культурного человека, мы, собственно, не изучаем изолированную “мнемическую функцию” — мы изучаем всю стратегию, всю технику культурного человека, направленную на закрепление его опыта и развившуюся в течение его собственного культурного созревания. Л.С.Выготский. Мы начнём рассматривать проблему развития памяти в рамках ...