Psfine

Таблица 5

Результаты исследования стиля руководства по методике «Стиль руководства» у руководителей высшего и среднего звена

№	ФИО	компоненты стиля руководства
		директивный	попустительский	коллегиальный
1	О.В.М.	4	6	6
2	К.Т.В.	4	5	7
3	У.Я.Г.	3	5	8
4	Ш.А.П.	2	5	9
5	Ш.Ю.И.	4	2	10
6	П.Т.С.	5	4	7
7	Т.А.С.	6	7	3
8	С.А.Р.	6	5	5
9	Р.А.Г.	8	7	1
10	В.Т.А.	6	4	6
11	О.М.В.	6	3	7
12	Ф.Ф.Ф.	3	8	5
13	К.Т.Э.	9	6	1
14	Д.В.И.	10	5	1
15	Н.О.П.	11	2	3
16	Н.В.В.	13	2	1
17	П.П.П.	5	3	8
18	А.Г.В.	9	1	6
19	М.А.А.	12	3	1
20	Г.В.П.	2	5	9

Положение глухонемых в обществе и их обучение в МГТУ им.Баумана
Социальное положение глухих на протяжении многих столетий определялось взглядами общества на них. Исторически народы разных стран придерживались мнения, что глухонемые нуждаются в призрении и опеке, но не в обучении. Считалось, что для их благополучия вполне достаточно того, что бы они были накормлены, одеты и имели жилье. Ученые и педа ...

Общая характеристика самооценки учащихся начальной школы. Исследование самосознания в трудах отечественных и зарубежных психологов
А.Н. Леонтьев, характеризуя проблему самосознания как проблему высокого жизненного значения, венчающую психологию личности, расценивал ее в целом как нерешенную, ускользающую от научно-психологического анализа. Действительно, до настоящего времени не существует более или менее определенной и общепризнанной трактовки этой особой субъекти ...

Психолого–педагогические рекомендации учителям начальных классов
В настоящее время перед школой стоит задача формирования самостоятельного, инициативного человека с активной личностной позицией. Это, в свою очередь, предполагает становление ученика в роли субъекта учебной деятельности, что невозможно без развития у него объективной и содержательной самооценки, которая является частью фундамента для д ...