ПриложенияСтраница 5
Взаимоотношения учащихся в классном коллективе
Взаимоотношения с одноклассниками |
дружеские |
нейтральные |
https://www.tpkmeridian.ru/izgotovlenie-metallicheskih-shildov/ шильд. избирательные |
конфликтные |
избегают общения |
Манера, стиль общения ученика с окружающими
Доминантный стиль (уверен в себе, стремится навязать другим свое мнение, нелегко признает свою неправоту, легко перебивает других, но не дает перебить себя). | |
Недоминантный стиль (застенчив, уступчив, легко признает себя неправым, нуждается в поощрении ). | |
Экстраверт (постоянно направлен на общение, легко входит в контакт, любопытен, открыт, полон внимания к окружающим, часто зависим от мнения большинства). | |
Интроверт (не склонен к контактам, замкнут, в разговоре немногословен, часто «погружен в себя», предпочитает слушать, а не говорить). |
Результаты комплексной психодиагностики
ПАМЯТЬ ДОЛГОВРЕМЕННАЯ |
выше среднего |
средний |
ниже среднего | |||
ПАМЯТЬ КРАТКОВРЕМЕННАЯ |
выше среднего |
средний |
ниже среднего | |||
УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ |
внутренняя учебная |
внешняя |
социальная | |||
ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБЕ |
осознанное отношение к учебе |
неосознанное отношение к учебе | ||||
САМООЦЕНКА |
завышенная |
адекватная |
заниженная | |||
Исследование роли тренинга общения в повышении социального статуса
школьника старших классов. Особенности
социально-психологического тренинга
По мнению А.С. Прутченкова [20] социально-психологический тренинг
- это психологическое воздействие, основанное на активных методах групповой работы; это форма специально организованного общения, в ходе которого решаются, вопросы развития личности, формирования коммуникативных навыков, оказания психологической помощи и поддержки, позвол ...
Программа С.А. Козловой «Я - человек»
Программа «Я - человек». Приобщение ребенка к социальному миру.
Цель программы дать педагогу «инструмент», который поможет ему сформировать у ребенка представление об окружающем мире, о себе как о представителе человеческого рода; о людях, живущих на Земле, их разнообразной деятельности, о правах и обязанностях. В идеале автор ставит з ...
Значение межличностных отношений в личностном развитии. Понимание
межличностных отношений в психологии
Рассматривая вопрос межличностных отношений, необходимо изучить взаимодействие человека с окружающим миром. В психологии под взаимодействием понимают процесс непосредственного воздействия объектов (субъектов) друг на друга, порождающих взаимную обусловленность и связь. В нашем исследовании рассматривается взаимодействие между людьми. Вы ...