Экспериментальное исследование возрастной динамики
смысла любви. Смысл любви для
старшеклассников, студентов и молодых семейных парСтраница 14
Наиболее значима для мужей ситуация создания семьи. Она ассоциируется со счастьем и получением времени, внимания, подарков любимой. Создание семьи предполагает отсутствие боли, агрессии, ревности, вызываемых изменой. Ситуация счастливой семейной жизни связана для мужчин с малиновым, желтым, розовым, светло-зеленым, зеленым, голубым, оранжевым цветом. Второй тип ситуаций связан для мужей с самоотдачей. Молодые мужья готовы отдавать при условии прочности отношений: гарантий, что жена не изменит, не уйдет. Интересно, что ситуация самоотдачи противопоставляется в сознании мужчин ситуации создания семьи, предполагающей, в первую очередь, получение. Создание семьи образует отрицательный полюс самоотдачи, наряду с изменой и уходом любимой. Этот отрицательный полюс фактора ассоциируется с коричневым, темно-коричневым, темно-зеленым, серым, темно-синими цветами. Создавая семью, молодые мужья ощущают большой риск и болезненность измен и ухода жены. Сексуальные отношения связаны для мужчин с ожиданием и понимаются, как нечто инстинктивное, близкое к агрессии и ассоциируются с красным и фиолетовым цветом. Секс не приносит боли, но не может быть реализован в ситуации угрозы ухода любимого человека. Итак, основными потребностями, реализация которых связывается с любовью, для молодых мужей является потребность в получении заботы, внимания, потребность в самоотдаче и сексуальная потребность.
Связь женских образов с типами ситуаций отражена в таблице:
|
жена |
0,97 |
0,03 |
0,05 |
|
роковая женщина |
0,01 |
-0,99 |
0,01 |
|
интеллигентный друг |
-0,04 |
0 |
1 |
|
создание семьи |
0,98 |
0,08 |
0,07 |
|
самоотдача |
-0,86 |
0, 19 |
0,39 |
|
секс |
0,77 |
-0,51 |
-0,15 |
|
Факторные веса |
3,24 |
1,28 |
1,17 |
|
Доля дисперсии |
0,54 |
0,21 |
0, 19 |
Все типы ситуаций оказались связаны с образом жены, выделены на основе взаимодействия с ней. С женой связывают молодые мужья ситуацию создания семьи, счастливую любовь и получение. Ей планируют многое отдавать в отношениях. С ней ожидают гармоничных сексуальных отношений. Необходимым условием реализации всех трех типов ситуаций является отсутствие измен и ухода любимой. С образом роковой женщины связана ситуация ухода и боли. С такой женщиной невозможно планировать сексуальные отношения, считают молодые мужья. Образ интеллигентной девушки-друга оказался не связан ни с одним типом ситуаций, он не значим в близких отношениях, в любви. Итак, женатые мужчины выделяют два основных смысла любви: это счастливая любовь, предполагающая создание семьи и связанная с образом жены, и фрустрация потребности в любви, боль, причиняемая уходом любимой, ассоциируемая с образом роковой женщины. В силу того, что этот смысл отражен и в представлениях студентов о любви, во взглядах мужей на любовь он является отражением прошлого болезненного опыта отношений.
Представления молодых семейных пар о любви отличаются большей сформированностью, чем представления школьников и студентов. Женщины начинают выделять три основных смысла любви, наконец включая в них образ мужчины - каменной стены. Для мужчин вновь после школьного периода значимой становится ситуация создания семьи, которая связывается со счастьем. И у мужчин, и у женщин сформирована позитивная модель счастливой любви, которая является наиболее значимой для построения отношений (первый генеральный фактор в пространстве ситуаций). Образ жены и образ мужа позитивно оцениваются и максимально значимы в близких отношениях. Однако можно отметить и ряд конфликтных моментов в представлении мужей и жен:
представление о счастье в любви как получении: внешний локус контроля счастья;
разное понимание сексуальных отношений мужьями и женами: для женщин максимально важна игра, интрига, для мужчин - инстинктивность, спонтанность сексуальных отношений;
Сессия, сессия, сессия..
Но вот и конец первого семестра — он проходит на фоне зловещей тени сессии. И это понятно: первокурсник уже понял, что вуз — это не школа, но он еще не знает, что такое сессия, что требуют на экзаменах, как спрашивают, сколько нужно знать, чтобы успешно сдать экзамен — все это пока находится за пределами опыта. Неизвестность рождает миф ...
Эмпирическое исследование взаимосвязи полоролевой идентичности с поведением. Характеристика испытуемых
В данном исследовании принимали участие, в качестве испытуемых 30 девочек-подростков 11-12 лет, учеников 5-х – 6-х классов общеобразовательных школ города С.-Петербурга. Большинство из них живут в одном районе и часто общаются между собой и вне школы. Практически все подростки из полных и благополучных семей, родители уделяют детям дост ...
Экспериментальное исследование возрастной динамики
смысла любви. Смысл любви для
старшеклассников, студентов и молодых семейных пар
Я люблю тебя.
Это значит -
Я желаю тебе добра
В. Тушнова
Представления о любви меняются вместе с развитием личности человека. Экспериментальное исследование возрастной динамики смысла любви охватило собой три возрастных группы, наиболее сензитивных к изучаемой проблематике: старшеклассников, студентов и молодые семейные пары. Поиски ...
