Psfine

• Введение
• Общая характеристика работы
• Межличностные отношения и общение. Место и природа межличностных отношений
• Сущность межличностных отношений
• Сущность общения
• Теоретические подходы к исследованию общения
• Структура общения
• Виды общения
• Формы общения
• Уровни общения
• Функции и средства общения
• Взаимосвязь общения и отношения
• Вывод
• Исследование роли тренинга общения в повышении социального статуса школьника старших классов. Особенности социально-психологического тренинга
• Организация и методы исследования
• Сравнительный анализ социального статуса школьника и влияние на него тренинга общения
• Анализ и интерпритация результатов
• Заключение
• Приложения

Изучние особенностей межличностных отношений у детей с интеллектуальной недостаточностью. Методики изучения межличностных отношений в детском возрасте
В настоящее время в психологии существует довольно большое количество конкретных методик, позволяющих исследовать межличностные отношения. В.Б. Быстрицкас и Г.Т. Хоментаускас отмечают следующие основания для систематизации этих методик: - на основании объекта (диагностика отношений между группами, внутригрупповых процессов, диадных отн ...

Работа с одаренными детьми
Потребность одаренных детей в эмоциональном комфорте очень велика, особенно в признании и осознании собственной цены. Способность детей к большому количеству и смене восприятий порождает и уязвимость, которая связана с повышенной чувствительностью. "Их концентризм приводит к тому, что они относят все происходящее на свой счет. Иног ...

Расположенность человека к общению, к людям, его коммуникативные качества.
Автором типологии является Карл Юнг. а) экстраверты - люди, ориентированные на общение, на взаимо-действие с другими людьми. Их эмоции, настроение зависят от внешних обстоятельств. б) интроверты - люди, ориентированные на собственные переживания, малообщительные, стремящиеся к независимости от других людей. Их эмоции и настроение ...