Psfine

• Введение
• Общая характеристика работы
• Межличностные отношения и общение. Место и природа межличностных отношений
• Сущность межличностных отношений
• Сущность общения
• Теоретические подходы к исследованию общения
• Структура общения
• Виды общения
• Формы общения
• Уровни общения
• Функции и средства общения
• Взаимосвязь общения и отношения
• Вывод
• Исследование роли тренинга общения в повышении социального статуса школьника старших классов. Особенности социально-психологического тренинга
• Организация и методы исследования
• Сравнительный анализ социального статуса школьника и влияние на него тренинга общения
• Анализ и интерпритация результатов
• Заключение
• Приложения

Неблагоприятный вариант Я-концепция
Неадекватное представление о своем физическом облике может приводить к кратковременным нервным расстройствам, становиться первопричиной возникновения сложных невротических комплексов, основывающих на чувстве собственной неполноценности. Следствием этого является неблагоприятная Я-концепция (слабая вера в себя, боязнь получить отказ), ни ...

Классификация мышления
Рис. 1. Классификация мышления Первый способ мышления ребенка - наглядно-действенное мышление (в возрасте от 1 до 3 лет), то есть мышление в виде практических действий. Маленькие дети познают окружающий мир и делают первые выводы о его устройстве, пробуя предметы руками, разбирая их и ломая. Следующая ступень - наглядно-образное, то ...

Приложения
Приложение 1 Параллелограмм развития памяти по Леонтьеву. Эффективность запоминания с опорой на внешние средства и без опоры на внешние средства. Приложение 2 Параллелограмм развития внимания по Л.С. Выготскому Верхние линии параллелограмма отражают успешность решения задачи с опорой на внешние средства, нижние линии – без исполь ...