Psfine

Позитивная психология

Материалы » Возрастная динамика смысла любви » Основные закономерности возрастной динамики смысла любви

Основные закономерности возрастной динамики смысла любви
Страница 2

Роли, входящие в образ любовника

Роли, входящие в образ друга

Роли, входящие в образ "каменной стены"

Школьницы

Любовник, джентльмен, дон жуан, не тюфяк, не зануда, лидер, защитник

Друг, романтик, не деспот, не эгоист, не зануда, муж, любовник

Наставник, спонсор, хозяин, защитник, лидер, муж

Студентки

Любовник, дон жуан, не тюфяк, не зануда, лидер, муж, защитник

Друг, романтик, не деспот, не эгоист, не спонсор, не хозяин

Наставник, муж, джентльмен, хозяин, защитник, спонсор

Жены

Любовник, дон жуан, не тюфяк, не зануда, лидер, спонсор, муж

Друг, романтик, не деспот, не эгоист, любовник, муж

Наставник, защитник, хозяин, джентльмен, спонсор, муж

Устойчивыми характеристиками в образе любовника оказались: мужское обаяние, умение нравится окружающим, быть интересным собеседником (он дон жуан, не зануда); мужественность, умение быть лидером (роли "не тюфяк, лидер"). В процессе приобретения жизненного опыта девушки понимают, что любовник редко оказывается джентльменом и защитником (вес этой роли падает с 0,68 у школьниц до 0,51 у студенток и совсем исчезает у молодых жен). Однако молодые жены связывают роль любовника с ролью спонсора и воспринимают в качестве любовников только своих мужей. Их образ любовника включает представление студенток о любовнике и представление школьниц о мужчине - каменной стене (качества лидера и спонсора).

Regression Summary for Dependent Variable: Var4 (Spreadsheet1)

R=,91665225 R? =,84025135 Adjusted R? =,79668354

F(3,11) =19,286 p<,00011 Std. Error of estimate:,25013

Образ любовника у студенток

Бета

Std. Err.

B

Std. Err.

t(11)

p-level

of Beta

of B

-0,014

0,080

-0,180

0,861

0,131

0,134

0,116

0,119

0,975

0,350

Друг

Школь-ницы

0,080

0,134

0,105

0,176

0,598

0,562

Защитник

0,826

0,145

0,931

0,164

5,684

0,000

Любовник

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Поведение на экзаменах
Какими бы эпитетами мы не "награждали" ситуацию экзамена: "лотерея", "проверка знаний", "формальность", — тем не менее никуда не уйти от того факта, что экзамен протекает в форме общения двух людей по конкретному делу. Поэтому на экзаменах прежде всего работают законы общения. Например, если вы в ...

Соединение простых чувств
Все имеющиеся в любой данный момент в сознании элементы чувств объединяются в одну единую равнодействующую чувства. Правда, и одновременные ощущения в пределах известной области чувств тоже обыкновенно более или менее тесно объединяются в одно целое. Так, одновременные звуки объединяются в созвучие, одновременные световые впечатления — ...

Взаимосвязь полоролевой идентичности и поведения
На наше поведение и отношения с другими людьми влияет огромное количество факторов. В их число входит и роль воспитания и врождённые особенности (например, темперамент) и множество других. Поэтому, безусловно, говоря о полоролевой идентичности, особенно у подростков, нельзя не сказать о её влиянии на поведение. Особенно это важно рассма ...