ПриложенияСтраница 2
Список наиболее часто встречающихся метафор.
|
Метафора |
Частота встречаемости |
Метафора |
Частота встречаемости |
Метафора |
Частота встречаемости |
|
Свет |
12 |
Праздник |
4 |
Война |
3 |
|
Огонь |
11 |
Сон |
4 |
Познание |
3 |
|
Полет |
11 |
Желание |
4 |
Работа |
3 |
|
Счастье |
11 |
Забота |
4 |
Труд |
3 |
|
Цветок |
9 |
игра |
4 |
Творчество |
3 |
|
Болезнь |
7 |
море |
4 |
Жертва |
3 |
|
Сказка |
7 |
океан |
4 |
Звезда |
3 |
|
Страсть |
7 |
Омут |
4 |
Болото |
3 |
|
Солнце |
7 |
Жизнь |
4 |
Буря |
3 |
|
Чувство |
6 |
Яд |
3 |
Дорога |
3 |
|
Красота |
5 |
Вино |
3 |
Стихия |
3 |
|
Радость |
5 |
Морковь |
3 |
Сердце |
3 |
|
Безумие |
5 |
Боль |
3 |
Душа |
3 |
|
Река |
5 |
Жажда |
3 |
Мотивы обучения и профессионального развития
Эффективность и результативность учебной деятельности и профессионального развития студентов во многом определяется сложной системой мотивов, которая развивается на основе ранее сформированных потребностей, интересов, способностей. В ней выделяют два больших блока: непосредственные и опосредованные мотивы. Непосредственные включаются в ...
Общие проблемы малой группы
Человек живет в обществе и строит с ним определенные отношения. Само же общество состоит из множества больших и малых групп, внутри которых формируется и развивается психика людей, их составляющих.
Возникновение малой группы обусловлено общественно-экономическими причинами. С одной стороны, общество, его экономика создают для себя те я ...
Акцентуация по типу маскулинного поведения у девочек.
По поводу данного типа поведения так же существует немалое количество статей и публикаций, т.к. сегодня это получат распространение среди девочек-подростков и представляет интерес для исследователей.
Данный тип акцентуации проявляется в детстве такими признаками, как играние в машинки, в казаки-разбойники и т.п. Куклам уделяется горазд ...