Psfine

Позитивная психология

Материалы » Межличностное взаимоотношение подростков в классном коллективе » Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе

Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе
Страница 6

30. Принимаете ли вы участие в общественной работе в школе?

31. Стремитесь ли вы ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей?

32. верно ли, что вы не стремитесь отстаивать своё мнение или решение, если оно не было сразу принято вашими товарищами?

33. Чувствуете ли вы себя непринужденно, попав в незнакомую компанию?

34. Охотно ли вы приступаете к организации мероприятий для своих товарищей?

35. Правда ли, вы не чувствуете себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-либо большой группе людей?

36. Часто ли вы опаздываете на деловые встречи, свидания?

37. Верно ли, что у вас много друзей?

38. Часто ли вы оказываетесь в центре внимания своих товарищей?

39. Часто ли вы смущаетесь, чувствуете неловкость при общении с малознакомыми вам людьми?

40. Правда ли, что вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы своих товарищей?

В ходе проведения опроса нами были получены следующие результаты, представленные в таблице 3.

Таблица 3

Результаты проведенного опроса

№

Ф.И.О. учащегося

Оценка коммуникативных склонностей (баллы)

Оценка организаторских склонностей (баллы)

1

Алексеев Иван

4

4

2

Анисимов Николай

4

4

3

Баштовенко Вася

2

2

4

Бонина Ирина

4

4

5

Голубев Саша

4

4

6

Карпель Данил

2

2

7

Кузнецова Галя

4

4

8

Корчагин Миша

2

2

9

Курносов Толя

4

4

10

Левчук Андрей

4

4

11

Минская Маша

4

4

12

Мусихин Сергей

2

2

13

Муха Глеб

4

4

14

Мишин Антон

5

5

15

Ногин Денис

4

4

16

Пугач Вова

2

2

17

Самолазов Игнат

1

1

18

Семченко Кирилл

отсутствовал

отсутствовал

19

Седулина Анна

4

4

20

Сидоров Руслан

4

4

21

Сахипова Инна

4

4

22

Санников Влад

2

2

23

Сидорук Андрей

4

4

24

Субботин Сергей

1

1

25

Табанькова Надя

4

4

26

Тарасикова Лена

5

5

27

Травинская Яна

4

4

28

Филиппова Катя

5

5

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Настаивайте на использование объективных критериев
Итак, принципиальный метод позволяет более эффективно достичь постепенного консенсуса относительно совместного решения, без всяких потерь. А разграничение между отношениями людей и существом проблемы позволяет иметь дело друг с другом просто и с пониманием, что ведет к дружескому соглашению. Кроме того, этот метод менее зависим от чело ...

Основные характеристики личностного развития
Личность – это Относительно устойчивая система поведения индивида, построенная прежде всего на основе включенности в социальный контекст. Стержневым образованием личности является самооценка, которая строится на оценках индивида другими людьми и его оценивании этих других. При этом особое значение придается идентификации личности. При т ...

Практическое применение методики ИЖС (индекс жизненного стиля) - механизмов психологической защиты (собственное исследование)
В работе сделана попытка исследовать существующие различия ведущих защитных механизмов у испытуемых, а так же насколько существенна эта разница, выяснить, какие МПЗ встречаются наиболее часто, а какие редко; какое количество МПЗ может использоваться одной личностью одновременно; а также, есть ли различия между мужскими МПЗ и женскими. ...