Psfine

Позитивная психология

Материалы » Гендерные особенности проявления тревожности у подростков » Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента

Экспериментальное исследование тревожности у подростковю Методы диагностики тревожности у детей подросткового возраста на констатирующем этапе эксперимента
Страница 2

Рассмотрим полученные нами в ходе исследования результаты (см таблицу 2).

Таблица 2. Результаты методики «Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса» диагностирующей уровень и характер тревожности связанной со школой на констатирующем этапе эксперимента

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Общая тревожность в школе

Переживание социального стресса

Фрустрация потребностей в достижении успеха

Страх самовыражения

Страх ситуации проверки знаний

Страх не – соответствовать ожиданиям окружающих

Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу

Проблемы и страхи в отношениях с учителями

1

Андрюшенко Д.

+

+

+

+

+

+

2

Валеева К.

+

+

+

+

3

Вечеркин Я

+

4

Гулинян Р.

+

+

+

+

+

5

Гусева А.

+

+

6

Дмитриенко Д

+

7

Жданов Н.

+

+

8

Журкина А.

+

9

Ильясов С

+

+

10

Кадыров Д.

+

+

+

+

+

11

Конарев И.

+

+

+

+

12

Короткова К.

+

+

+

+

+

13

Милян А.

+

+

+

+

+

14

Насыров Д.

+

+

15

Нуриев А.

+

16

Оглоблина Д.

+

+

+

+

17

Орлов Д.

+

+

+

+

18

Петров А.

+

+

19

Плеханова И.

+

20

Рубцова А.

+

+

+

+

+

21

Сарычева Д.

+

+

+

+

22

Сорокин М.

+

+

23

Трофимов Д.

+

+

24

Хабирова Л.

+

+

+

25

Чуприна Д.

+

+

+

Всего мальчиков

10

4

0

5

3

3

4

3

Всего девочек

10

2

3

2

6

7

6

8

В процентах

40/40

16/8

0/12

20/8

12/24

12/28

16/24

12/32

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Анализ результатов исследования
В проведении психологического исследования особенностей межличностных отношений подростков с девиантным поведением участвовали 72 испытуемых – 42 подростка с девиантным поведением 11 – 14 лет г.Кирова, учащиеся МОУ СОШ №33, подростки, находящиеся в «Социальном центре реабилитации детей и подростков» и подростки, состоящие на учете у инс ...

Анализ результатов эмпирического исследования и интерпретации
На момент обследования по результатам методики САН были выделены две группы: 1 группа (12 человек) – испытуемые, состояние которых можно охарактеризовать как положительное. У них высокие и примерно одинаковые оценки по всем трем параметрам: самочувствие, активность, настроение. А это значит, что у этой группы людей хорошая работоспособ ...

Техника самооценки и ревизия убеждений
Записать цель, которую вы хотите достичь. Создать шкалу: 1 2 3 4 5 1 – самая низкая степень веры. Указать как сильно верим в свою цель по отношению к суждениям: - моя цель желанна и стоит этого - эта цель достижима - то, что мне нужно сделать для достижения этой цели, нормально и естественно - у меня есть необходимые способнос ...