Проанализировав полученные результаты, мы пришли к выводу, что в исследуемой нами группе у девочек с

Проанализировав полученные результаты, мы пришли к выводу, что в исследуемой нами группе у девочек самооценочная и магическая тревожность выше (92%), чем у мальчиков (40%). Школьная тревожность в исследуемой группе одинакова как у мальчиков, так и у девочек (по 40%), но у мальчиков межличностная тревожность выше (28%), чем у девочек (16%). Исследование показало, что тревожность выше у девочек, чем у мальчиков. Купить антирезонансные дроссели snzmomentum.ru.

Методика 3. Тест «Исследование тревожности» (опросник Спилбергера)

Методика разработана Спилбергером Ч.Д. и направлена на дифференцированное измерение тревожности как личностного свойства (уровня личностной тревожности) и как состояния (уровня ситуативной тревожности) (см. Приложение 3).

Таблица 4. Результаты методики «Тест «Исследование тревожности» (опросник Спилбергера)» диагностирующей тревожность как личностное свойство и как состояние на констатирующем этапе эксперимента

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Ситуативная тревожность	Личностная тревожность
1	Андрюшенко Д.	56	62
2	Валеева К.	32	47
3	Вечеркин Я	40	43
4	Гулинян Р.	58	32
5	Гусева А.	52	59
6	Дмитриенко Д	42	48
7	Жданов Н.	24	32
8	Журкина А.	20	31
9	Ильясов С	31	29
10	Кадыров Д.	47	31
11	Конарев И.	54	41
12	Короткова К.	59	62
13	Милян А.	63	65
14	Насыров Д.	43	31
15	Нуриев А.	18	22
16	Оглоблина Д.	33	45
17	Орлов Д.	49	44
18	Петров А.	40	35
19	Плеханова И.	12	26
20	Рубцова А.	53	59
21	Сарычева Д.	51	57
22	Сорокин М.	32	43
23	Трофимов Д.	51	44
24	Хабирова Л.	65	68
25	Чуприна Д.	41	47
	Всего мальчиков	в – 5, у – 5, н – 2	в – 0, у – 10, н – 2
	Всего девочек	в – 7, у – 4, н – 2	в – 11, у – 1, н – 1
	В процентах	в – 20/28	в – 0/44

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Предисловие
Ни для кого не секрет, что любое обучение, а особенно вузовское, — нелегкое дело. Это связано с многочисленными причинами организационного, методического и психологического характера. Существуют как общие трудности, типичные для всех курсов, так и частные, характерные только для определенных категорий студентов, например стрессовые сост ...

Тот, кто сможет это сделать, завоюет весь мир, а кто не сможет – останется в одиночестве.
Профессор Гарри А. Оверстрит в своей поучительной книге «Воздействие на поведение человека» говорит,: «В основе нашего поведения лежат наши сокровенные желания … и наилучший совет, который можно дать тем, кто поставит себе задачей уговорить кого-либо совершить тот или иной поступок - будь то деловом мире, в семье, в школе или политике, ...

Экспериментальное исследование возрастной динамики смысла любви. Смысл любви для старшеклассников, студентов и молодых семейных пар
Я люблю тебя. Это значит - Я желаю тебе добра В. Тушнова Представления о любви меняются вместе с развитием личности человека. Экспериментальное исследование возрастной динамики смысла любви охватило собой три возрастных группы, наиболее сензитивных к изучаемой проблематике: старшеклассников, студентов и молодые семейные пары. Поиски ...

Psfine

Позитивная психология

Меню сайта

О сайте