Обработка и анализ данных, полученных в ходе экспериментаСтраница 2
Результаты исследования 3 «а» класса по дисциплине литературное чтение
|
Имя ученика |
Успеваемость |
Средний балл |
Оценка учащихся |
Самооценка (средний балл за чтение и пересказ) |
|
Влад Щ. |
55555555555544445555555555555 |
4,9 |
4,4 |
5 |
|
Андрей Б. |
5555555555555554555555555444 |
4,9 |
4,7 |
4,5 |
|
Андрей К. |
55555555555444455555555 |
4,8 |
4,6 |
5 |
|
Лёня К. |
5555555555444445555555555554 |
4,8 |
4,5 |
4,5 |
|
Марина Л. |
555555555553555555555555555 |
4,6 |
4,8 |
4,5 |
|
Паша К. |
5555555555555553445555555554 |
4,8 |
4,8 |
4,5 |
Результаты исследования 4 «б» класса по дисциплине математика
|
Имя ученика |
Успеваемость |
Средний балл |
Оценка учащихся |
Самооценка |
|
Вадим Г. |
55555444443 |
4,1 |
4,2 |
5 |
|
Вита И. |
555555555544 |
4,8 |
4,2 |
4 |
|
Владик Ж. |
554344554444 |
4,3 |
4 |
3 |
|
Алёна А. |
44445545355 |
3,9 |
4,4 |
4 |
|
Маша А. |
4444554545334 |
4,2 |
3,6 |
5 |
|
Настя Л. |
4545544544444 |
4,3 |
4,4 |
4 |
Результаты исследования 4 «б» класса по дисциплине литературное чтение
|
Имя ученика |
Успеваемость |
Средний балл |
Оценка учащихся |
Самооценка (средний балл за чтение и пересказ) |
|
Вадим Г. |
4555555 |
4,9 |
4,3 |
5 |
|
Вита И. |
554555555 |
4,9 |
4,3 |
5 |
|
Владик Ж. |
554545555 |
4,8 |
4,4 |
5 |
|
Алёна А. |
444554543 |
4,2 |
4,6 |
3,5 |
|
Маша А. |
545455554 |
4,7 |
4,1 |
4 |
|
Настя Л. |
545534544 |
4,3 |
4,5 |
3,5 |
Исследование последствий социальной депривации у детей раннего возраста.
Нами было обследовано две группы детей раннего возраста, в которые входили девочки и мальчики. 1 группа – дети, поступившие в дом ребенка из социально не благополучных семей, 2 группа – дети–«отказники», воспитывающиеся в доме ребенка с рождения.
Исследования проводились методом наблюдения. Во время исследования оценивались эмоциональн ...
Стратегия «выиграть / выиграть»
Эта стратегия исходит из того, что оба партнера имеют сходные ресурсы. Суть ее очень хорошо выразил один американский дипломат, сказав: «Если у меня есть одно яблоко и у вас есть одно яблоко, и мы обменялись ими, то в результате у каждого из нас есть по одному яблоку. Если у меня есть идея и у вас есть идея, и мы обменялись ими, то в ре ...
Основные формы чувств
Не может быть и сомнения, что если мы обратимся за данными к непосредственному опыту, то перед нами выделятся в качестве двух отчетливо различных форм чувства удовольствия и неудовольствия. Но пусть наблюдатель попытается распространить субъективный анализ чувств на более широкую область наблюдения .; тогда неминуемо выделится перед ним ...