Обработка и анализ данных, полученных в ходе экспериментаСтраница 2
Результаты исследования 3 «а» класса по дисциплине литературное чтение
|
Имя ученика |
Успеваемость |
Средний балл |
Оценка учащихся |
Самооценка (средний балл за чтение и пересказ) |
|
Влад Щ. |
55555555555544445555555555555 |
4,9 |
4,4 |
5 |
|
Андрей Б. |
5555555555555554555555555444 |
4,9 |
4,7 |
4,5 |
|
Андрей К. |
55555555555444455555555 |
4,8 |
4,6 |
5 |
|
Лёня К. |
5555555555444445555555555554 |
4,8 |
4,5 |
4,5 |
|
Марина Л. |
555555555553555555555555555 |
4,6 |
4,8 |
4,5 |
|
Паша К. |
5555555555555553445555555554 |
4,8 |
4,8 |
4,5 |
Результаты исследования 4 «б» класса по дисциплине математика
|
Имя ученика |
Успеваемость |
Средний балл |
Оценка учащихся |
Самооценка |
|
Вадим Г. |
55555444443 |
4,1 |
4,2 |
5 |
|
Вита И. |
555555555544 |
4,8 |
4,2 |
4 |
|
Владик Ж. |
554344554444 |
4,3 |
4 |
3 |
|
Алёна А. |
44445545355 |
3,9 |
4,4 |
4 |
|
Маша А. |
4444554545334 |
4,2 |
3,6 |
5 |
|
Настя Л. |
4545544544444 |
4,3 |
4,4 |
4 |
Результаты исследования 4 «б» класса по дисциплине литературное чтение
|
Имя ученика |
Успеваемость |
Средний балл |
Оценка учащихся |
Самооценка (средний балл за чтение и пересказ) |
|
Вадим Г. |
4555555 |
4,9 |
4,3 |
5 |
|
Вита И. |
554555555 |
4,9 |
4,3 |
5 |
|
Владик Ж. |
554545555 |
4,8 |
4,4 |
5 |
|
Алёна А. |
444554543 |
4,2 |
4,6 |
3,5 |
|
Маша А. |
545455554 |
4,7 |
4,1 |
4 |
|
Настя Л. |
545534544 |
4,3 |
4,5 |
3,5 |
Юридическая психология - отрасль психологической науки
Психология - это наука, изучающая закономерности и механизмы психической деятельности людей. Название науки "психология" происходит от греческих слов: "психе" (душа), "логос" (учение), то есть наука о душе, точнее, о внутреннем, субъективном мире человека[1]. Термин "психология" был предложен неме ...
Профессиональное и психологическое развитие личности студентов (результаты
исследования). Цели, задачи, объект и предмет исследования
Цель нашего исследования состоит в том, чтобы установить причины возникновения некоторых специфических трудностей профессионального и психологического развития студентов современных ВУЗов и отследить динамику их развития.
В соответствие с целями исследования, были выдвинуты две гипотезы:
1)Студенты, приобретающие разные специальности, ...
Теоретические аспекты профессионального и личностного самоопределения старшеклассников
Существует множество мнений о границах подросткового возраста. Проблема возрастной периодизации психического развития является одной из дискуссионных в психологии.
Подростковый возраст cчитается сравнительно молодым достижением человечества. Его появление большинство исследователей связывают с развитием общества, ставящего новые, более ...