Проведение исследованияСтраница 5
|
Группа А | |
|
Σст |
Σлт |
|
44 |
51 |
|
29 |
38 |
|
32 |
41 |
|
36 |
48 |
|
36 |
39 |
|
35 |
34 |
|
35 |
38 |
|
33 |
41 |
|
37 |
40 |
|
31 |
41 |
|
Σср = 34.8 |
Σср = 41.4 |
|
Группа В | |
|
Σст |
Σлт |
|
47 |
52 |
|
64 |
58 |
|
44 |
49 |
|
41 |
50 |
|
39 |
45 |
|
54 |
50 |
|
44 |
53 |
|
49 |
40 |
|
39 |
38 |
|
42 |
46 |
|
Σср = 46.3 |
Σср = 48.1 |
|
Σср |
Σср | |
|
Группа А |
34.8 |
41.4 |
|
Группа В |
46.3 |
48.1 |
Виды социального окружения
Кроме профессиональных типов личности, Холланд выделил 6 видов окружения, в которых действует личность: реалистическое, исследовательское, артистическое, социальное, предпринимательское и конвенциональное.
В каждом виде окружения доминирует соответствующий тип. Так, в социальном окружении функционирует гораздо больший процент людей С-т ...
Развитие памятию Культурно-историческая теория
развития памяти
Изучая память культурного человека, мы, собственно, не изучаем изолированную “мнемическую функцию” — мы изучаем всю стратегию, всю технику культурного человека, направленную на закрепление его опыта и развившуюся в течение его собственного культурного созревания.
Л.С.Выготский.
Мы начнём рассматривать проблему развития памяти в рамках ...
Исторические тенденции благотворительной помощи глухонемым в России под
покровительством императорской фамилии ( конец 19 – начало 20 века). Особенности попечительской деятельности Марии Федоровны
Действовавшая в императорской России система социальной помощи, основанная на благотворительности, постоянно развивалась. Усилиями власти и общества расширялся круг благотворителей, совершенствовались формы и методы призрения нуждавшихся в социальной помощи, в том числе специализированной. Одной из категорий нуждавшихся в такой помощи я ...
