Psfine

Позитивная психология

Проведение исследования
Страница 4

РА

ЖО

ДР

СВ

СГ

СТ

ЛТ

СТ

ЛТ

СТ

ЛТ

СТ

ЛТ

СТ

ЛТ

1

3

21

3

1

1

21

3

1

2

21

1

1

1

21

3

1

3

21

2

2

3

22

3

2

1

22

3

2

1

22

1

2

3

22

3

2

3

22

2

3

3

23

2

3

1

23

4

3

3

23

1

3

2

23

1

3

2

23

2

4

2

24

1

4

2

24

4

4

4

24

1

4

2

24

1

4

2

24

3

5

2

25

1

5

2

25

2

5

4

25

2

5

1

25

2

5

1

25

3

6

2

26

1

6

3

26

2

6

2

26

2

6

1

26

1

6

1

26

1

7

1

27

2

7

3

27

1

7

1

27

2

7

2

27

2

7

1

27

1

8

2

28

3

8

2

28

3

8

1

28

1

8

2

28

2

8

3

28

2

9

3

29

3

9

2

29

1

9

3

29

1

9

1

29

1

9

4

29

1

10

4

30

4

10

3

30

4

10

4

30

2

10

1

30

1

10

2

30

1

11

4

31

4

11

3

31

2

11

2

31

2

11

3

31

3

11

2

31

2

12

3

32

4

12

4

32

3

12

3

32

1

12

4

32

1

12

3

32

3

13

4

33

3

13

4

33

2

13

1

33

1

13

4

33

2

13

3

33

3

14

3

34

3

14

3

34

3

14

2

34

1

14

2

34

2

14

3

34

2

15

3

35

3

15

3

35

2

15

2

35

3

15

2

35

1

15

2

35

4

16

4

36

2

16

1

36

2

16

2

36

3

16

1

36

1

16

1

36

3

17

2

37

2

17

1

37

4

17

4

37

4

17

1

37

4

17

2

37

3

18

2

38

1

18

2

38

2

18

4

38

3

18

3

38

3

18

2

38

4

19

3

39

2

19

2

39

4

19

2

39

4

19

1

39

3

19

1

39

2

20

1

40

3

20

1

40

2

20

2

40

4

20

2

40

1

20

1

40

2

Σст = 54

Σлт = 50

Σст = 44

Σлт = 53

Σст = 49

Σлт = 40

Σст = 39

Σлт = 38

Σст = 42

Σлт = 46

Страницы: 1 2 3 4 5


Классификация видов памяти
1. По особенностям запоминаемого материала: - моторная, - эмоциональная, - образная, - словесно-логическая. 2. По продолжительности сохранения следов: - мгновенная (иконическая), - кратковременная, - оперативная, - долговременная. 3. По характеру активности: - непроизвольная, - произвольная. 4. По использованию вспомогатель ...

Противоположные теоретические направления в описании агрессии: инстинкт, побуждение или научение?
То, что люди часто совершают опасные агрессивные действия, вряд ли подлежит обсуждению. Тем не менее, вопрос о том, почему они предпринимают подобные действия, долго был предметом серьезной дискуссии. Высказывались резко отличающиеся друг от друга взгляды относительно причин возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на ее ...

Теоретические основы психолого-педагогической подготовки специалистов БЖД. Сущность, основные задачи и методы психолого-педагогической подготовки специалистов БЖД
Психологическая подготовка - проблема и психологическая, и педагогическая. Психологическая – потому что в процессе тренировки в единстве с теоретической, технической, тактической, физической и морально-политической подготовкой и на их основе формируется психическая готовность к работе в экстремальных ситуациях [6]. Педагогическим аспек ...