Проведение исследованияСтраница 2
ПА |
ДО |
ЛР |
ДВ |
АГ | ||||||||||||||||||||||||||
СТ |
ЛТ |
СТ |
ЛТ |
СТ |
ЛТ |
СТ |
ЛТ |
СТ |
ЛТ | |||||||||||||||||||||
1 |
2 |
21 |
1 |
1 |
3 |
21 |
2 |
1 |
1 |
21 |
2 |
1 |
2 |
21 |
2 |
1 |
1 |
21 |
4 | |||||||||||
2 |
2 |
22 |
1 |
2 |
1 |
22 |
2 |
2 |
1 |
22 |
2 |
2 |
2 |
22 |
1 |
2 |
1 |
22 |
2 | |||||||||||
3 |
1 |
23 |
2 |
3 |
2 |
23 |
1 |
3 |
1 |
23 |
1 |
3 |
1 |
23 |
1 |
3 |
2 |
23 |
1 | |||||||||||
4 |
1 |
24 |
2 |
4 |
1 |
24 |
1 |
4 |
2 |
24 |
1 |
4 |
1 |
24 |
2 |
4 |
2 |
24 |
2 | |||||||||||
5 |
2 |
25 |
2 |
5 |
2 |
25 |
3 |
5 |
2 |
25 |
4 |
5 |
2 |
25 |
2 |
5 |
1 |
25 |
1 | |||||||||||
6 |
2 |
26 |
3 |
6 |
3 |
26 |
2 |
6 |
2 |
26 |
4 |
6 |
2 |
26 |
1 |
6 |
1 |
26 |
3 | |||||||||||
7 |
3 |
27 |
1 |
7 |
1 |
27 |
1 |
7 |
1 |
27 |
1 |
7 |
3 |
27 |
1 |
7 |
1 |
27 |
2 | |||||||||||
8 |
1 |
28 |
2 |
8 |
2 |
28 |
1 |
8 |
1 |
28 |
2 |
8 |
2 |
28 |
1 |
8 |
2 |
28 |
3 | |||||||||||
9 |
2 |
29 |
2 |
9 |
2 |
29 |
2 |
9 |
1 |
29 |
3 |
9 |
4 |
29 |
3 |
9 |
2 |
29 |
1 | |||||||||||
10 |
1 |
30 |
1 |
10 |
1 |
30 |
3 |
10 |
2 |
30 |
1 |
10 |
2 |
30 |
3 |
10 |
2 |
30 |
4 | |||||||||||
11 |
2 |
31 |
3 |
11 |
2 |
31 |
1 |
11 |
2 |
31 |
2 |
11 |
2 |
31 |
4 |
11 |
2 |
31 |
2 | |||||||||||
12 |
3 |
32 |
2 |
12 |
1 |
32 |
2 |
12 |
2 |
32 |
2 |
12 |
1 |
32 |
2 |
12 |
1 |
32 |
3 | |||||||||||
13 |
1 |
33 |
1 |
13 |
1 |
33 |
2 |
13 |
3 |
33 |
1 |
13 |
4 |
33 |
1 |
13 |
3 |
33 |
1 | |||||||||||
14 |
2 |
34 |
1 |
14 |
3 |
34 |
2 |
14 |
1 |
34 |
1 |
14 |
2 |
34 |
2 |
14 |
1 |
34 |
1 | |||||||||||
15 |
3 |
35 |
2 |
15 |
2 |
35 |
3 |
15 |
2 |
35 |
2 |
15 |
1 |
35 |
3 |
15 |
2 |
35 |
2 | |||||||||||
16 |
1 |
36 |
1 |
16 |
1 |
36 |
1 |
16 |
2 |
36 |
4 |
16 |
1 |
36 |
1 |
16 |
2 |
36 |
2 | |||||||||||
17 |
2 |
37 |
1 |
17 |
2 |
37 |
2 |
17 |
1 |
37 |
2 |
17 |
2 |
37 |
2 |
17 |
1 |
37 |
1 | |||||||||||
18 |
2 |
38 |
2 |
18 |
1 |
38 |
3 |
18 |
2 |
38 |
2 |
18 |
1 |
38 |
4 |
18 |
1 |
38 |
2 | |||||||||||
19 |
1 |
39 |
3 |
19 |
1 |
39 |
2 |
19 |
3 |
39 |
3 |
19 |
1 |
39 |
1 |
19 |
1 |
39 |
3 | |||||||||||
20 |
1 |
40 |
1 |
20 |
3 |
40 |
2 |
20 |
1 |
40 |
1 |
20 |
1 |
40 |
3 |
20 |
2 |
40 |
1 | |||||||||||
Σст = 35 |
Σлт = 34 |
Σст = 35 |
Σлт = 38 |
Σст = 33 |
Σлт = 41 |
Σст = 37 |
Σлт = 40 |
Σст = 31 |
Σлт = 41 | |||||||||||||||||||||
Результаты опроса
Проанализируем данные анкет
(Рис. 2. Количество учителей мужчин и количество учителей женщин)
Вывод:
В опросе участвовало 72 преподавателя. 67 из них – женщины, 5 – мужчины, следовательно, делаем вывод, что большинство учителей в школе – женщины.
(Рис. 3. Возрастная характеристика преподавателей)
Вывод:
Самая большая возрастн ...
Профессиональная деформация личности в сети Интернет
В последние годы Интернет (как и компьютеры вообще) приобретает всё более доминирующий характер, как на количественном, так и в качественном уровне. Количество пользователей Интернет как в мире в целом, так и в каждой стране в отдельности растёт каждый день. Причём, если проследить зависимость от времени, то она носит экспоненциальный в ...
Приложения
Приложение 1
Таблица 1 Результаты психологического обследования студентов ГПУ факультета физической культуры и спорта по методике САН
№ п/п
Функциональные состояния
Самочувствие
Активность
Настроение
1
6,0
4,9
5,7
2
5,7
4,2
5,9
3
6,4
5,4
6,8
4
6,4
5,8
6,3
5 ...