Psfine

• Введение
• Теоретические аспекты профессионального и личностного самоопределения старшеклассников
• Психологические особенности формирования личности подросткового и раннего юношеского возраста
• Характеристика профессионального и личностного самоопределения в старшем школьном возрасте
• Содержание, методы и социально-психологические условия профориентационного консультирования старшеклассников
• История становления профориентации
• Развитие профориентации в зарубежных странах
• Отечественный опыт профориентации
• Профориентация сегодня, проблемы, перспективы
• Психологическое сопровождение профессионального и личностного самоопределения старшеклассников
• Заключение

Психолого-педагогические основы формирования навыков понимания другого человека младшими школьниками. Проблема понимания человека человеком в психолого-педагогической литературе
Среди проблем, в разработке которых одинаково заинтересованы как теоретические науки о человеке, так и практика, важное место занимает проблема отражения людьми другу друга в процессе различных видов деятельности. Известный ученый Э.Межелайтис [10, с.5-37] говорил, что мы должны научиться читать едва уловимый шифр человеческой души, и ...

Требования к педагогическому оцениванию
Педагогическую оценку правомерно рассматривать как особого рода стимул. В мотивации индивидуального поведения при возникновении потребности в интеллектуальном и нравственном развитии в специфических видах деятельности-обучении и воспитании - педагогическая оценка играет ту же самую роль, какую выполняет любой другой стимул при актуализа ...

Основные характеристики профессионального развития современной молодежи
Акмеологическая концепция профессионального развития Предлагаемая концепции профессионального развития имеет две плоскости представления данной системы взглядов: содержательную и структурно-процессуальную, которая включает две подсистемы: Профессионализм деятельности и профессионализм личности [16]. Содержательная компонента профессио ...