Psfine

• Введение
• Теоретические аспекты профессионального и личностного самоопределения старшеклассников
• Психологические особенности формирования личности подросткового и раннего юношеского возраста
• Характеристика профессионального и личностного самоопределения в старшем школьном возрасте
• Содержание, методы и социально-психологические условия профориентационного консультирования старшеклассников
• История становления профориентации
• Развитие профориентации в зарубежных странах
• Отечественный опыт профориентации
• Профориентация сегодня, проблемы, перспективы
• Психологическое сопровождение профессионального и личностного самоопределения старшеклассников
• Заключение

Психологические особенности формирования личности подросткового и раннего юношеского возраста
Приступая к своей профессиональной деятельности, психолог –профконсультант должен иметь чёткое представление о закономерностях психологического развития, о тех новообразованиях которые присутствуют в том или ином возрасте. Это знание позволяет более осознанно оценить уровень психологического развития учащегося, построить взаимодействие ...

Регуляторы агрессивного поведения
Когда агрессивные реакции усвоены, на первый план выступают факторы, отвечающие за их регуляцию, - сохранение, усиление или контроль. Неудивительно, что многие из них схожи с факторами, способствующими первоначальному усвоению агрессии. Существует три вида поощрений и наказаний, регулирующих агрессивное поведение: Во-первых, это матер ...

Исследование адаптации детей с синдромом Дауна в семье. Организация исследования детско-родительских отношений в семьях детей с болезнью Дауна
В семье должен быть обеспечен здоровый психологический климат, должны выполняться рекомендации лечебно-оздоровительного и воспитательного характера, обеспечивающие полноценное развитие личности ребенка. Важными являются вопросы питания, режима дня, двигательной активности ребенка, система его закаливания, общения с ним. Наряду с воспит ...