Связь полоролевой идентичности с поведением девочек младшего подросткового возраста
- Введение
- Теоретический обзор полоролевой идентичности и её взаимосвязи с поведением. Психологические особенности подросткового возраста
- Особенности нарушения поведения, чаще всего встречающиеся у девочек-подростков
- Полоролевая идентичность
- Взаимосвязь полоролевой идентичности и поведения
- Акцентуация по типу маскулинного поведения у девочек.
- Акцентуация М-Ф измерения по типу гиперфемининного поведения у девочек
- Эмпирическое исследование взаимосвязи полоролевой идентичности с поведением. Характеристика испытуемых
- Методы исследования
- Анализ и обсуждение полученных результатов.
О пользе работы в читальном зале и посещения занятий
У многих первокурсников не сразу вырабатывается положительное отношение к работе в читальном зале. Одних он просто отпугивает, другие там чувствуют себя стесненно, третьи не видят преимуществ работы в читальном зале. Но многолетние наблюдения показывают, что студенты, чаще посещающие читальный зал, имеют лучшие успехи в учебе по, сравне ...
Противоположные теоретические направления в описании агрессии: инстинкт,
побуждение или научение?
То, что люди часто совершают опасные агрессивные действия, вряд ли подлежит обсуждению. Тем не менее, вопрос о том, почему они предпринимают подобные действия, долго был предметом серьезной дискуссии. Высказывались резко отличающиеся друг от друга взгляды относительно причин возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на ее ...
Реализация социально-педагогической программы социализации подростков
девиантного поведения
Второй этап можно назвать формирующим.
Целью его является: предложить и апробировать социально-педагогическую программу социализации подростков девиантного поведения.
Задачи:
- формирование мотивации позитивных изменений;
- вовлечение в культурно-досуговую деятельность.
Вовлекая подростков в культурно-досуговую деятельность, я учла ...