Связь полоролевой идентичности с поведением девочек младшего подросткового возраста
- Введение
- Теоретический обзор полоролевой идентичности и её взаимосвязи с поведением. Психологические особенности подросткового возраста
- Особенности нарушения поведения, чаще всего встречающиеся у девочек-подростков
- Полоролевая идентичность
- Взаимосвязь полоролевой идентичности и поведения
- Акцентуация по типу маскулинного поведения у девочек.
- Акцентуация М-Ф измерения по типу гиперфемининного поведения у девочек
- Эмпирическое исследование взаимосвязи полоролевой идентичности с поведением. Характеристика испытуемых
- Методы исследования
- Анализ и обсуждение полученных результатов.
Раскройте понятие предмета и задач общей и детской психологии. Дайте им
сравнительную характеристику
Психология
– это наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания. Психика
- это свой-во головного мозга, обеспечивающее способность отражать все процессы и явления окружающей действительности.
Сознание чел-ка – высший этап развития психики и продукт общественно-исторического развития.
Личность – это че ...
Объем кратковременной памяти и внимания у школьников
Для представления общего состояния объема кратковременной памяти у школьников на сегодняшний день данные представлены в виде диаграммы (рис. 3).
Рисунок 3 – Показатели объема кратковременной памяти
Из диаграммы видно, что у большей половины (57 %) школьников объем кратковременной памяти ниже среднего. На втором месте (31 %) объем па ...
Теории
памяти
Одной из первых психологических теорий памяти была ассоциативная теория (Г. Эббингауз и др.). В основе этой теории лежит понятие ассоциации, то есть связи между отдельными психическими образованиями (по смежности, сходству, контрасту). Например, увидев птицу - можно вспомнить самолет, по лицу можно вспомнить всего человека и т.д. В рамк ...