Psfine

Позитивная психология

Материалы » Психодиагностика и методика развития познавательных процессов младшего школьника » Организация и проведение психодиагностики памяти младшего школьникаю Организация психодиагностической работы

Организация и проведение психодиагностики памяти младшего школьникаю Организация психодиагностической работы
Страница 2

Взаимоотношения учащихся в классном коллективе

Взаимоотношения с одноклассниками

дружеские

нейтральные

избирательные

конфликтные

избегают общения

30,1%

25,8%

30,1%

4,3%

8,6%

Манера, стиль общения ученика с окружающими

Доминантный стиль

(уверен в себе, стремится навязать другим свое мнение, нелегко признает свою неправоту, легко перебивает других, но не дает перебить себя).

25,8%

Недоминантный стиль

(застенчив, уступчив, легко признает себя неправым, нуждается в поощрении ).

77,4%

Экстраверт

(постоянно направлен на общение, легко входит в контакт, любопытен, открыт, полон внимания к окружающим, часто зависим от мнения большинства).

77,4%

Интроверт

(не склонен к контактам, замкнут, в разговоре немногословен, часто «погружен в себя», предпочитает слушать, а не говорить).

25,8%

Психолого–педагогический паспорт

2 «Б» класса Сш № 7 г. Аксу

2005-2006 учебный год

общие сведения:

Ф.И.О. классного руководителя: Байбугенова Жанна Болатовна

Класс: 2 «Б»

Всего в классе учащихся: 27

Из них: девочек 14 , мальчиков 13.

Карта здоровья класса

Наличие врожденных или хронических заболеваний.

3,7%

Физические дефекты (плохое зрение, слабый слух, малый рост, полнота, и т.п. ).

11,1%

Дефекты речи (плохое произношение отдельных звуков, заикание, и т.п.).

14,8%

Дефекты зрения (дальнозоркость, близорукость, астигматизм, и т.п.).

3,7%

Подвержены частым простудным заболеваниям.

25,9%

Общая оценка состояния здоровья: «здоров»

59,2%

Страницы: 1 2 3 4


После
1 20 25,6% 35 44,8% 36 46,2% 30 38,46% 12 15,4% 6 7,7% 10 12,8% 7 9% 2 52 28,57% 85 46,7% 51 28,02% 25 13,7% 45 24,7% 48 26,3% 34 18,7% 24 13,3% 3 71 32,8% 150 69,5% 40 18,5% 30 13,9% 80 37,1% 30 13,9% 25 11,6% 6 2,7% 4 ...

Теоретические аспекты взаимосвязи индивидуальных психологических особенностей и особенностей произвольной саморегуляции и стресс-совладающего поведения. Особенности вегетативного баланса нервной си
В контексте концепции о личностном потенциале, которая активно разрабатывается в современной отечественной психологии, одно из ключевых мест занимает представление о личностном адаптационном потенциале (ДА. Леонтьев; Ф.Б. Березин, А.М. Богомолов, А.Г. Маклаков) []. Личностный адаптационный потенциал рассматривается как интегральная пер ...

Конфликт и конфликтность личности
Каждому из нас приходится сталкиваться с конфликтными ситуациями. Как образно заметил американский психолог Б. Вул, “жизнь - процесс решения бесконечного количества конфликтов. Человек не может избежать их. Он может только решить, участвовать в выработке решений или оставить это другим”. Поэтому каждому человеку, особенно в деловом обще ...