Psfine

Позитивная психология

Материалы » Психодиагностика и методика развития познавательных процессов младшего школьника » Организация и проведение психодиагностики памяти младшего школьникаю Организация психодиагностической работы

Организация и проведение психодиагностики памяти младшего школьникаю Организация психодиагностической работы
Страница 2

Взаимоотношения учащихся в классном коллективе

Взаимоотношения с одноклассниками

дружеские

нейтральные

избирательные

конфликтные

избегают общения

30,1%

25,8%

30,1%

4,3%

8,6%

Манера, стиль общения ученика с окружающими

Доминантный стиль

(уверен в себе, стремится навязать другим свое мнение, нелегко признает свою неправоту, легко перебивает других, но не дает перебить себя).

25,8%

Недоминантный стиль

(застенчив, уступчив, легко признает себя неправым, нуждается в поощрении ).

77,4%

Экстраверт

(постоянно направлен на общение, легко входит в контакт, любопытен, открыт, полон внимания к окружающим, часто зависим от мнения большинства).

77,4%

Интроверт

(не склонен к контактам, замкнут, в разговоре немногословен, часто «погружен в себя», предпочитает слушать, а не говорить).

25,8%

Психолого–педагогический паспорт

2 «Б» класса Сш № 7 г. Аксу

2005-2006 учебный год

общие сведения:

Ф.И.О. классного руководителя: Байбугенова Жанна Болатовна

Класс: 2 «Б»

Всего в классе учащихся: 27

Из них: девочек 14 , мальчиков 13.

Карта здоровья класса

Наличие врожденных или хронических заболеваний.

3,7%

Физические дефекты (плохое зрение, слабый слух, малый рост, полнота, и т.п. ).

11,1%

Дефекты речи (плохое произношение отдельных звуков, заикание, и т.п.).

14,8%

Дефекты зрения (дальнозоркость, близорукость, астигматизм, и т.п.).

3,7%

Подвержены частым простудным заболеваниям.

25,9%

Общая оценка состояния здоровья: «здоров»

59,2%

Страницы: 1 2 3 4


"Устойчивость внимания по Бурдону"
Задача исследования: Исследование устойчивости внимания при длительной однообразной работе, способности произвольно распределять внимание между несколькими однородными объектами, темпа психических процессов, упражняемости в процессе выполнения работы, преимущественной установки (на скорость или на тщательность в работе). Корректурный м ...

О биоритмах
Для высокой работоспособности необходимо не только некоторое единообразие, повторяемость изо дня в день распорядка дня, но и согласованность этого распорядка с ритмами человека. Известно, что в течение суток физическая и умственная работоспособность человека неодинакова. Эти изменения работоспособности в течение суток имеют вид М-образ ...

Принцип уподобления
Залог эффективности контакта – быть таким, как ваш собеседник. Приобщение к «карте реальности» вашего собеседника. Перцептивная карта реальности – уникальная модель восприятия каждого человека, являющаяся результатом его предшествующего опыта, в «правильности» и «очевидности» которого он убежден. Например, оптимисту легче найти общий яз ...