Организация и проведение психодиагностики памяти младшего школьникаю Организация психодиагностической работыСтраница 2
Взаимоотношения учащихся в классном коллективе
|
Взаимоотношения с одноклассниками |
дружеские |
нейтральные |
избирательные |
конфликтные |
избегают общения |
|
30,1% |
25,8% |
30,1% |
4,3% |
8,6% |
Манера, стиль общения ученика с окружающими
|
Доминантный стиль (уверен в себе, стремится навязать другим свое мнение, нелегко признает свою неправоту, легко перебивает других, но не дает перебить себя). |
25,8% | |
|
Недоминантный стиль (застенчив, уступчив, легко признает себя неправым, нуждается в поощрении ). |
77,4% | |
|
Экстраверт (постоянно направлен на общение, легко входит в контакт, любопытен, открыт, полон внимания к окружающим, часто зависим от мнения большинства). |
77,4% | |
|
Интроверт (не склонен к контактам, замкнут, в разговоре немногословен, часто «погружен в себя», предпочитает слушать, а не говорить). |
25,8% |
Психолого–педагогический паспорт
2 «Б» класса Сш № 7 г. Аксу
2005-2006 учебный год
общие сведения:
Ф.И.О. классного руководителя: Байбугенова Жанна Болатовна
Класс: 2 «Б»
Всего в классе учащихся: 27
Из них: девочек 14 , мальчиков 13.
Карта здоровья класса
|
Наличие врожденных или хронических заболеваний. |
3,7% | |
|
Физические дефекты (плохое зрение, слабый слух, малый рост, полнота, и т.п. ). |
11,1% | |
|
Дефекты речи (плохое произношение отдельных звуков, заикание, и т.п.). |
14,8% | |
|
Дефекты зрения (дальнозоркость, близорукость, астигматизм, и т.п.). |
3,7% | |
|
Подвержены частым простудным заболеваниям. |
25,9% | |
|
Общая оценка состояния здоровья: «здоров» |
59,2% |
Впечатления о первом семестре
Давайте рассмотрим на примере исследования, проведенного в Новосибирском университете, общую динамику состояний и проблем, с которым встречаются студенты в первом, наиболее сложном семестре.
Внешне дело обстоит просто и буднично: лекции, семинары, контрольные недели, лабораторные занятия, зачеты, экзамены.
Однако за этой будничностью ...
Общее представление о профессиональной деформации личности
Деформация личности профессиональная — изменение качеств личности (стереотипов восприятия, ценностных ориентаций, характера, способов общения и поведения), которые наступают под влиянием длительного выполнения профессиональной деятельности. Вследствие неразрывного единства сознания и специфической деятельности формируется профессиональн ...
Приложения
Приложение А
Упражнения для средней группы (4-5 лет)
1. «Мысленная картинка»
Ведущий просит детей закрыть глаза, вслушаться в тихую музыку и попробовать придумать какую-либо картинку, подходящую к этой музыке, а затем описать ее группе.
2. «Какие девочки, – какие мальчики»
Ведущий бросает детям мячик, называя поочередно то качество ...