Psfine

Позитивная психология

Материалы » Гендерные особенности проявления тревожности у подростков » Анализ и оценка результатов диагностики тревожности у детей подросткового возраста на формирующем этапе эксперимента

Анализ и оценка результатов диагностики тревожности у детей подросткового возраста на формирующем этапе эксперимента
Страница 1

После разработки и использования практических рекомендаций по коррекции агрессивности проявляющейся у мальчиков и девочек подросткового возраста была проведена контрольная диагностика.

Таблица 6. Результаты методики «Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса» диагностирующей уровень и характер тревожности связанной со школой на констатирующем этапе эксперимента

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Общая тревожность в школе

Переживание социального стресса

Фрустрация потребностей в достижении успеха

Страх самовыражения

Страх ситуации проверки знаний

Страх не – соответствовать ожиданиям окружающих

Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу

Проблемы и страхи в отношениях с учителями

1

Андрюшенко Д.

+

+

+

+

+

2

Валеева К.

+

+

3

Вечеркин Я

4

Гулинян Р.

+

5

Гусева А.

+

6

Дмитриенко Д

+

7

Жданов Н.

+

8

Журкина А.

+

9

Ильясов С

10

Кадыров Д.

+

+

11

Конарев И.

+

+

12

Короткова К.

+

+

13

Милян А.

+

+

+

+

+

14

Насыров Д.

+

15

Нуриев А.

16

Оглоблина Д.

+

17

Орлов Д.

+

+

18

Петров А.

+

19

Плеханова И.

+

20

Рубцова А.

+

+

21

Сарычева Д.

+

+

22

Сорокин М.

23

Трофимов Д.

+

24

Хабирова Л.

+

25

Чуприна Д.

+

Всего мальчиков

4

1

0

1

3

0

1

1

Всего девочек

6

2

1

2

2

5

3

4

В процентах

16/24

4/8

0/4

4/8

12/8

0/20

4/12

4/16

Страницы: 1 2 3 4 5


Результаты экспериментального исследования одиночества
После пилотажного обследования 200 индивидов по различным методикам проведено полное обследование по вышеописанной методике 40 молодых людей, поровну мужчин и женщин, по 97 переменным (табл.2.1). Номер Обозначение Наименование переменной 1 ЮПОЛ Юридический пол: 1 - М; 2 - Ж 2 ВОЗР Возраст, полных лет ...

Интерактивная сторона общения. Введение
Общение - это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности. Общение включает в себя обмен информацией между ее участниками, который может быть охарактеризован в качестве коммуникативной стороны общения. Вторая сторона общения взаимодействие общающихся - обмен в процессе речи не ...

Обонятельный и вкусовой типы
Это дурно пахнет горькая пилюля свежий как роза ядовитое замечание это надо хорошо переварить проглоти это дело вкуса о вкусах не спорят Предикаты можно исследовать не только в устной, но и в письменной речи, особенно, если она носит неофициальный характер. При написании писем, отчетов и т.д. помните о сенсорных предпочтениях ад ...