Psfine

Позитивная психология

Материалы » Гендерные особенности проявления тревожности у подростков » Анализ и оценка результатов диагностики тревожности у детей подросткового возраста на формирующем этапе эксперимента

Анализ и оценка результатов диагностики тревожности у детей подросткового возраста на формирующем этапе эксперимента
Страница 1

После разработки и использования практических рекомендаций по коррекции агрессивности проявляющейся у мальчиков и девочек подросткового возраста была проведена контрольная диагностика.

Таблица 6. Результаты методики «Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса» диагностирующей уровень и характер тревожности связанной со школой на констатирующем этапе эксперимента

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Общая тревожность в школе

Переживание социального стресса

Фрустрация потребностей в достижении успеха

Страх самовыражения

Страх ситуации проверки знаний

Страх не – соответствовать ожиданиям окружающих

Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу

Проблемы и страхи в отношениях с учителями

1

Андрюшенко Д.

+

+

+

+

+

2

Валеева К.

+

+

3

Вечеркин Я

4

Гулинян Р.

+

5

Гусева А.

+

6

Дмитриенко Д

+

7

Жданов Н.

+

8

Журкина А.

+

9

Ильясов С

10

Кадыров Д.

+

+

11

Конарев И.

+

+

12

Короткова К.

+

+

13

Милян А.

+

+

+

+

+

14

Насыров Д.

+

15

Нуриев А.

16

Оглоблина Д.

+

17

Орлов Д.

+

+

18

Петров А.

+

19

Плеханова И.

+

20

Рубцова А.

+

+

21

Сарычева Д.

+

+

22

Сорокин М.

23

Трофимов Д.

+

24

Хабирова Л.

+

25

Чуприна Д.

+

Всего мальчиков

4

1

0

1

3

0

1

1

Всего девочек

6

2

1

2

2

5

3

4

В процентах

16/24

4/8

0/4

4/8

12/8

0/20

4/12

4/16

Страницы: 1 2 3 4 5


Личностно-профессиональное развитие студента. Понятие «профессиональный тип личности» и основные положения теории профессионального выбора Дж. Холланда
В общей проблематике исследований прогрессивного развития зрелой личности особое место принадлежит собственно ее личностно-профессиональному развитию до уровня профессионализма. Личность развивается в деятельности, а большинство видов деятельности являются профессиональными. В личностно-профессиональном развитии отмечена устойчивая связ ...

Основные аспекты изучения гендерных особенностей проявления тревожности подростковю Психологические особенности развития эмоциональной сферы в подростковом возрасте
Формирование личности – одно из самых последних изменений в подростковом возрасте – Выготский связывает с развитием рефлексии и самосознания. Рефлексия в понимании Выготского – это отражение собственных процессов в сознании подростка. Развитие рефлексии у подростка, писал он, не ограничивается только внутренними изменениями самой личнос ...

Мобилизация
Если вы расслабились, отдохнули, то можно сделать упражнения, возвращающие бодрость. 1. Медленно сожмите пальцы в кулак, согните руки в предплечьях, потянитесь (вспомните, как потягивается кошка или собака после сна), при потягивании сделайте глубокий вдох, потом одновременно с быстрым опусканием рук — выдох, откройте глаза, встаньте. ...