Psfine

Позитивная психология

Материалы » Гендерные особенности проявления тревожности у подростков » Анализ и оценка результатов диагностики тревожности у детей подросткового возраста на формирующем этапе эксперимента

Анализ и оценка результатов диагностики тревожности у детей подросткового возраста на формирующем этапе эксперимента
Страница 4

Анализируя полученные результаты мы приходим к выводу, что у девочек личностная и ситуативная тревожность выше, чем у мальчиков, но на формирующем этапе эксперимента количество тревожных детей стало меньше.

Таблица 5. Результаты методики «Опросник EPQ» диагностирующей особенности личности на констатирующем этапе эксперимента

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Экстраверсия-интроверсия

Нейротизм

Психотизм

Тип личности

1

Андрюшенко Д.

и

+

мх

2

Валеева К.

э

сф

3

Вечеркин Я

и

м

4

Гулинян Р.

э

+

х

5

Гусева А.

и

ф

6

Дмитриенко Д

и

фм

7

Жданов Н.

э

хс

8

Журкина А.

э

+

х

9

Ильясов С

и

ф

10

Кадыров Д.

и

м

11

Конарев И.

и

+

мх

12

Короткова К.

э

хс

13

Милян А.

и

фм

14

Насыров Д.

э

+

х

15

Нуриев А.

э

с

16

Оглоблина Д.

и

фм

17

Орлов Д.

и

м

18

Петров А.

э

+

х

19

Плеханова И.

э

+

х

20

Рубцова А.

э

мх

21

Сарычева Д.

и

м

22

Сорокин М.

э

х

23

Трофимов Д.

э

сф

24

Хабирова Л.

э

с

25

Чуприна Д.

и

м

Всего мальчиков

и – 5, э – 7

2

2

Всего девочек

и – 7, э – 6

2

1

В процентах

и – 20/28, э – 28/24

8/8

8/4

Страницы: 1 2 3 4 5


Результаты экспериментального исследования одиночества
После пилотажного обследования 200 индивидов по различным методикам проведено полное обследование по вышеописанной методике 40 молодых людей, поровну мужчин и женщин, по 97 переменным (табл.2.1). Номер Обозначение Наименование переменной 1 ЮПОЛ Юридический пол: 1 - М; 2 - Ж 2 ВОЗР Возраст, полных лет ...

Условия эффективности духовного развития дошкольников в процессе ознакомления их с историей родного края. Использование игры в ходе развития духовности дошкольников
Предыдущий анализ привел нас к выводу о необходимости выявления и реализации условий эффективности духовного развития дошкольников в процессе ознакомления с историей родного края. Дело в том, что если духовное развитие дошкольников хоть как-то планируется в педагогическом процессе ДОУ то такой его аспект как ознакомление с историей родн ...

Основные стратегии организации профориентационной помощи
Традиционно выделяют две основные стратегии (подходы) в профессиональном самоопределении: диагностическую (диагностико-рекомендательную) и развивающую. Но можно представит и несколько дифференцированные направления работы, разбив их условно на две группы: допустимые подходы и недопустимые (нежелательные) подходы. Допустимые стратегии: ...