Psfine

Мотивы профессионального развития

Таблица 1

Динамика непосредственных мотивов профессионального развития

(По годам в % от кол. опрошенных)

Мотивы	1999 г.	Преобразователь частоты 380в 11квт isd113m43e. 2000 г.	2001 г.
Стремление к творческой исследовательской деятельности	13	5	4
Процесс решения познавательных задач	2	11	3
Самообразование	13	18	16
Ориентация на новые знания	11	13	21
Потребность в постоянном интеллектуальном и духовном росте	16	16	4
Стремление расширить кругозор и эрудицию	24	25	32
Стремление повысить свой культурный уровень	21	12	10

Таблица 2

Динамика непосредственных мотивов профессионального развития

(по курсам в % от кол. Опрошенных)

Мотивы	1 курс	4 курс	Критерий разности, t	Уровень значимости, р
Стремление к творческой исследовательской деятельности	7	12	2,36	р < 0,05
Процесс решения познавательных задач	3	8	3,04	р < 0,01
Самообразование	19	25	2,01	р < 0,05
Ориентация на новые знания	15	21	2,17	р < 0,05
Потребность в постоянном интеллектуальном и духовном росте	21	23	0,67	Незнач.
Стремление расширить кругозор и эрудицию	31	34	0,89	Незнач.
Стремление повысить культурный уровень	7	8	0,53	Незнач.

Таблица 3

Динамика опосредованных мотивов профессионального развития

(по годам в % к числу опрошенных)

Стимулы к учебе	1999 г.	2000 г.	2001 г.
Сознание нужности высшего образования	36	44	28
Престижность высшего образования	5	3	3
Желание стать полноценным членом общества	8	11	10
Долг, ответственность	2	5	1
Желание занять определенное положение в группе	0	0	0
Одобрение преподавателей	0	0	0
Лучше подготовиться к профессиональной деятельности	34	14	25
Получить высокооплачиваемую работу	13	16	24
Получать стипендию	2	5	7
Избежать нареканий со стороны преподавателей, родителей	0	2	2
Получить место в общежитии	0	0	0

Развитие фотографической зрительной памяти
Фотографическая зрительная память, позволяющая длительно удерживать и быстро восстанавливать в памяти зрительные образы, будет полезна не только для динамического чтения. Следующее упражнение поможет развить такую способность. "Фотографирование информации" За одну секунду (это время произнесения слов "двадцать один" ...

Готовность студентов к профессиональной деятельности
Известно, что подавляющее большинство выпускников ВУЗов, сталкиваясь с проблемой дальнейшего трудоустройства, испытывают значительные трудности, которые провоцируют развитие личностных кризисов различной тяжести. В этой связи особый интерес представляют не только исследования мотивов, но и степени готовности выпускников к профессиональн ...

После
1 20 25,6% 35 44,8% 36 46,2% 30 38,46% 12 15,4% 6 7,7% 10 12,8% 7 9% 2 52 28,57% 85 46,7% 51 28,02% 25 13,7% 45 24,7% 48 26,3% 34 18,7% 24 13,3% 3 71 32,8% 150 69,5% 40 18,5% 30 13,9% 80 37,1% 30 13,9% 25 11,6% 6 2,7% 4 ...