Методологические основы психологии
- Анализ понятий: «метод», «теория», «методология», а также «наука», «философия» и «мировоззрение»
- Сравнительная характеристика ненаучного (житейского) и научного психологического знания [15, 9, 14]
- Таблица-схема «Постулат непосредственности» и способы его преодоления в различных психологических школах [11, 18]
- Развитие методологических идей в науке (от философии Античности и Средних веков до современных методологических исследований)
- Научное творчество и личность ученого в формировании научного знания [1]
- Виды теоретического знания: теория, концепция, учение
- Эмпирическое и теоретическое обобщение в психологии
- Объяснение и редукция в психологии
- Словарь основных понятий по курсу «Методологические основы психологии» [8]
Изменение или "обнаружение" себя?
Весьма распространенным является мнение о необходимости копировать "хорошие" способы работы, поведения, мышления — все то, что можно назвать стилем деятельности. В обществе всегда есть некоторые социально нормированные образцы поведения, и вполне естественно стремление людей подражать и следовать им. Но нередко случается так, ...
Теоретические аспекты профессионального и личностного самоопределения старшеклассников
Существует множество мнений о границах подросткового возраста. Проблема возрастной периодизации психического развития является одной из дискуссионных в психологии.
Подростковый возраст cчитается сравнительно молодым достижением человечества. Его появление большинство исследователей связывают с развитием общества, ставящего новые, более ...
Особенности социальной и материнской депривации у детей с задержкой в
развитии.
Под термином «задержка в развитии» принято обозначать различные по этиологии и сложности отклонения в психофизическом и психическом развитии детей.
Специальное изучение детей с такими проблемами началось еще в 50-х годах ХХ века. Считается, что первой значительной монографией по этим проблемам является работа Strauss A.A. и Lehtinen L. ...