ЗаключениеСтраница 11
3. Направленность личности Б.Басса [29]; цель: выявление направленности личности по трем шкалам: направленность на себя, направленность на общение, направленность на дело.
Инструкция: Вам предлагаются 27 вопросов-суждений с тремя вариантами ответов. Требуется выбрать один ответ, который в наибольшей степени выражает ваше мнение или соответствует реальности. Старайтесь быть максимально правдивыми. Помните, что среди вариантов ответа, нет «плохих» и «хороших», поэтому не старайтесь угадать, какой из вариантов является правильным или лучшим для вас.
1. Наибольшее удовлетворение я получаю:
а) от одобрения моей работы (Я);
б) от сознания того, что моя работа сделана хорошо (О);
в) от сознания того, что меня окружают друзья (О).
2. Если бы я играл(а) в футбол (волейбол, баскетбол), то хотела бы быть:
а) тренером, который разрабатывает тактику игры (Д);
б) известным игроком (Я);
в) капитаном команды (О).
3. По-моему, лучшим педагогом является тот, кто:
а) проявляет интерес к учащимся и к каждому имеет индивидуальный подход (Я);
б) вызывает интерес к предмету так, что учащиеся с удовольствием углубляют свои знания в этом предмете (Д);
в) создает в коллективе такую атмосферу, при которой никто не боится высказывать свое мнение (О).
4. Мне нравится когда люди:
а) радуются выполненной работе (Д);
б) с удовольствием работают в коллективе (О).
в) стремятся выполнить свою работу лучше других (Я).
5. Я хотел(а) бы чтобы мои друзья:
а) были отзывчивы и помогали другим людям, когда для этого представляются возможности (О);
б) были верны и преданы мне (Д);
в) были умными и интересными людьми (Я).
6. Лучшими друзьями я считаю:
а) тех, с кем складываются хорошие взаимоотношения (О);
б) тех, на кого всегда можно положиться (Д);
в) тех, кто может многого достичь в жизни (Я).
7. Больше всего я не люблю:
а) когда у меня что-то не получается (Д);
б) когда портятся отношения с товарищами (О);
в) когда меня критикуют (Я).
8. По-моему хуже всего когда педагог:
а) не скрывает, что некоторые учащиеся ему не симпатичны, насмехается и подшучивает над ними (Я);
б) вызывает дух соперничества в коллективе (О);
в) недостаточно хорошо знает предмет, который преподает (Д).
9. В детстве мне больше всего нравилось:
а) проводить время с друзьями (О);
б) ощущение выполненных дел (Д);
в) когда меня за что-нибудь хвалили (Я).
10. Я хотел(а) бы быть похожим на тех, кто:
а) добился успеха в жизни (Я);
б) по-настоящему увлечен своим делом (Д);
в) отличается дружелюбием и доброжелательностью (О).
11. В первую очередь школа должна:
а) научить решать задачи, которые ставит жизнь;
б) развивать индивидуальные способности ученика (Д);
в) воспитывать качества, помогающие взаимодействовать с людьми (О).
12. Если бы у меня было больше свободного времени, охотнее всего я бы использовал (а) бы его:
а) для общения с друзьями (О);
б) для отдыха и развлечений (Я);
в) для любимых дел и самообразования (Д).
Понятие о мышлении
Глубокое и всестороннее познание действительности возможно лишь при участии мышления, являющимся высшим познавательным процессом. Если в ощущениях реальность отражается отдельными своими сторонами, качествами, признаками, а в восприятиях - в совокупности всех этих качеств, то посредством мышления осуществляется анализ таких особенностей ...
Умеем ли мы пользоваться собственным мышлением
Предыдущие главы этой книги были посвящены проблемам, большая часть которых осознается самими студентами: неумение планировать время, отсутствие навыков работы с литературой и культуры саморегуляции, и т. д. Студенты часто приходят к выводу, что не могут адаптироваться к новым условиям, у них возникают трудности общения, многие жалуются ...
Влияние взрослых на формирование самооценки ребенка
В детстве Я-концепция является еще не сложившейся, слабо структурированной, слабо защищенной и легко поддающейся влияниям. Поскольку круг общения в детстве ограничен в основном, семьей, то семья оказывается первым и наиболее важным фактором, влияющим на формирование Я-концепции, и самооценки, в частности. В детстве возможности выбора кр ...