ПриложенияСтраница 3
Приложение 3
Профильный лист ИЖС (LSI)
Шкала эго защиты
|
Ф.И.О. |
Эго защиты |
Сырая оценка |
Процент. | ||
|
Дата |
A – Отрицание | ||||
|
Возраст |
B – Подавление | ||||
|
Пол |
C – Регрессия | ||||
|
Семейное Положение |
D – Компенсация | ||||
|
Образование |
E – Проекция | ||||
|
Адрес: |
F – Замещение | ||||
|
G – Интеллектуализация | |||||
|
I – Реактивные образования |
Таблицы нормативных данных по методике ИЖС (LSI)
Таблица 1 Средние величины нормативных данных по 8 вариантам МПЗ
|
Материалы защиты |
Данные авторов апробации методики n= 140 |
Данные авторов методики n=104 | ||||
|
М |
s |
± m |
M |
S |
± m | |
|
Отрицание |
4,5 |
2,96 |
0,25 |
3,81 |
2,07 |
0,20 |
|
Вытеснение |
4,0 |
2,97 |
0,20 |
2,59 |
1,77 |
0,17 |
|
Регрессия |
4,7 |
2,96 |
0,25 |
5,12 |
3,09 |
0,30 |
|
Компенсация |
3,1 |
2,13 |
0,18 |
4,38 |
1,86 |
0,18 |
|
Проекция |
8,2 |
3,55 |
0,30 |
5,51 |
3,01 |
0,30 |
|
Замещение |
3,8 |
2,96 |
0,25 |
3,12 |
2,01 |
0,20 |
|
Интеллектуализация |
5,9 |
2,60 |
0,22 |
6,32 |
1,95 |
0,19 |
|
Реактивное образование |
3,1 |
2,13 |
0,18 |
2,80 |
2,35 |
0,23 |
Разведчики
Цель: развитие моторно-слуховой памяти, координации движений.
Оборудование: стулья.
Описание. В комнате расставляются стулья определенным образом. В игре участвуют: разведчики, командир, отряд (остальные дети). Ребенок -"разведчик" придумывает маршрут (прохождение между расставленных стульев), а "командир" запомнив ...
Экспериментальное исследование тревожности у
подростковю Методы диагностики
тревожности у детей подросткового возраста на
констатирующем этапе эксперимента
В первой главе мы теоретически обосновали гендерные особенности тревожности проявляющейся у мальчиков и девочек подросткового возраста. Исходя из этого, нами было проведено исследование, в ходе которого необходимо осуществить диагностику, которая позволяет выявить существующую взаимосвязь между гендерными особенностями и тревожностью пр ...
Работа с одаренными детьми
Потребность одаренных детей в эмоциональном комфорте очень велика, особенно в признании и осознании собственной цены. Способность детей к большому количеству и смене восприятий порождает и уязвимость, которая связана с повышенной чувствительностью. "Их концентризм приводит к тому, что они относят все происходящее на свой счет. Иног ...