Psfine

Позитивная психология

Анализ полученных данных
Страница 2

;

;

;

;

Так как коэффициент корреляции равен −0,73, он попадает в зону не значимости, можно сказать, что между переменными «x» и «y» существует обратная зависимость. То есть «минус» указывает на то, что рост переменной по первой методике сопровождается уменьшением переменной по второй методике, и наоборот. Но так как по методике Р. Кеттелла чем выше балл, тем выше уровень стрессоустойчивости, а по методике Холмса Раге стрессоустойчивость выше при балле наиболее низком, то можно сделать вывод, что результаты по первой методике соответствуют результатам по второй методике. /9/

Для выявления взаимосвязи степени стрессоустойчивости по методике Р. Кеттелла и стажа работы в управленческой деятельности так же использовался метод коэффициента корреляции Пирсона. (смотри таблицу 2-4).

Таблица 2‑4Зависимость стрессоустойчивости от стажа работы

Испытуемые

x

y

x 2

y 2

xy

Проскурина

5,92

1,5

35,04

2,25

8,88

Подгрушная

4,54

2

20,6

4

9,08

Лазченко

5,68

2

32,3

4

11,36

Морозов

3,52

3

12,4

9

10,56

Петренко

4,42

4

19,5

16

17,68

Качинская

6,04

4

36,5

16

24,16

Шабанова

3,7

4

13,7

16

14,8

Аристова

3,34

4

11,2

16

13,36

Тимофеева

2,56

5

6,6

25

12,8

Закиев

4,06

6

16,5

36

24,36

Кривко

7,12

6

50,7

36

42,72

Ушенко

8,74

8

76,4

64

69,92

Стрижак

7,36

8

54,2

64

58,88

Дятлова

4,42

6

19,5

36

26,52

Карпова

5,08

6

25,8

36

30,48

Проценко

9,58

9

91,8

81

86,22

Порядочная

4,66

8

21,7

64

37,28

Депелян

8,56

10

73,3

100

85,6

Захарчук

8,62

11

74,3

121

94,82

Сосницкий

6,88

11

47,3

121

75,68

Попов

6,16

12

37,9

144

73,92

Страницы: 1 2 3 4


Из жизни первокурсника
Итак, вы поступили в вуз. Улеглась первая бурная радость по поводу зачисления, и вы окунулись в совершенно новую жизнь, которая является для вас незнакомой, непривычной и даже, возможно, слегка пугает. Теперь вы — студент. Из художественной и мемуарной литературы, из воспоминаний старших вы знаете, что студенческая жизнь — очень интерес ...

Мотивационно-логическая организация запоминаемой информации
Иное название этого принципа — мотивационно-логический алгоритм чтения, сокращено МЛАЧ. Все, вероятно, замечали, что информацию проще вспомнить, если находиться в условиях, эмоциональном состоянии, близких к тем, что имели место при запоминании. Это как бы "ключи" к усвоенной информации. Те ассоциативные связи, что сложились у ...

Характеристика социально-психологического воздействия
Многие научные разработки ориентированы на системный, «синтетический» охват психических явлений психологического воздействия. Достаточно упомянуть работы в области экологической психологии, психологии поведенческих и социальных влияний (Р.Брекер,1963,1973; Дж. Гибсон, 1988; А. Мерибиан, 1974, и др.). Эмпирическим аналогом системного под ...