ПриложенияСтраница 2
Из данной таблицы видно, что до тренинга у испытуемых наблюдается умеренная (средняя) тревожность.
Тренинговая группа А после тренинга:
«Шкала самооценки Спилберга-Ханина»
|
№ п/п |
Реактивная тревожность |
Личностная тревожность | ||||
|
Уровни |
низк. |
ср. |
выс. |
низк. |
ср. |
выс. |
|
1 |
+ |
30 | ||||
|
2 |
+ |
19 | ||||
|
3 |
+ |
20 | ||||
|
4 |
+ |
27 | ||||
|
5 |
+ |
31 | ||||
|
6 |
+ |
39 | ||||
|
7 |
+ |
22 | ||||
|
8 |
+ |
41 | ||||
|
9 |
+ |
29 | ||||
|
10 |
+ |
28 | ||||
|
11 |
+ |
29 | ||||
|
12 |
+ |
27 | ||||
|
13 |
+ |
42 | ||||
|
14 |
+ |
30 | ||||
|
15 |
+ |
45 | ||||
|
Всего: |
10 |
5 |
0 |
10 |
5 |
0 |
Теоретическое осмысление
В основу концепции мотивационного тренинга положено представление о том, что тренинг должен быть мотивирующим. После тренинга его участники должны не только уметь использовать то новое, что они получили в тренинге, но и стремиться использовать новое знание и новый опыт.
Тренинг обращен к тем, кто управляет людьми и в своей деятельности ...
Исследовательское поведение и интеллект
Б. Хендерсон сделал обзор корреляционных исследований связи исследовательского поведения, любознательности и интеллекта, проведенных разными авторами, в разное время, с использованием разных методик. Он приводит такие данные.
1) У дошкольников коэффициент корреляции японского теста интеллекта Tanaka-Binet IQ с решением задачи на исслед ...
Результаты экспериментального исследования одиночества
После пилотажного обследования 200 индивидов по различным методикам проведено полное обследование по вышеописанной методике 40 молодых людей, поровну мужчин и женщин, по 97 переменным (табл.2.1).
Номер
Обозначение
Наименование переменной
1
ЮПОЛ
Юридический пол: 1 - М; 2 - Ж
2
ВОЗР
Возраст, полных лет ...
