Анализ и интерпретация результатов исследованияСтраница 2
Табл.3
Полученные данные позволяют сделать несколько выводов: 1) в большей степени тенденция к недооценке временного интервала прослеживается у представителей меланхолического и сангвинического темпераментов; 2) точную оценку времени практически одинаково демонстрируют все четыре типа, хотя и на довольно низком уровне, почти не переходящим планку в 20% (исключения составляют флегматики с наиболее низким показателем); 3) тенденция к переоценке наблюдается у всех типов темперамента, но наиболее характерна она для флегматиков.
|
https://akosprof.ru спецодежда Lomberta. Эмоционально нейтральный интервал | ||||||
|
недооценка |
точное |
переоценка | ||||
|
Кол-во |
Процент |
Кол-во |
Процент |
Кол-во |
Процент | |
|
Сангвиник |
1 |
5,5 |
1 |
5,5 |
16 |
89 |
|
Холерик |
5 |
29 |
0 |
0 |
12 |
71 |
|
Флегматик |
1 |
12,5 |
0 |
0 |
7 |
87,5 |
|
Меланхолик |
2 |
22 |
1 |
11 |
6 |
67 |
Табл.4
В оценивании эмоционально нейтрального интервала заметны значительные расхождения с предыдущими показаниями (табл.3). Сангвиники занимают самую низкую позицию по данным недооценки, высшую же позицию представляют холерики: почти треть из них склонна к недооценке нейтрального стимула. Заметно снизилась точность оценки нейтрального стимула по сравнению с позитивным: лишь менее 10% испытуемых дали верный ответ. По показаниям переоценки на первом месте оказались сангвиники.
|
Эмоционально отрицательный интервал | ||||||
|
недооценка |
точное |
переоценка | ||||
|
Кол-во |
Процент |
Кол-во |
Процент |
Кол-во |
Процент | |
|
Сангвиник |
3 |
17 |
2 |
11 |
13 |
72 |
|
Холерик |
2 |
12 |
4 |
23 |
11 |
65 |
|
Флегматик |
2 |
25 |
2 |
25 |
4 |
50 |
|
Меланхолик |
0 |
0 |
1 |
11 |
8 |
89 |
Методы исследования.
Для изучения и выявления уровня психического развития и свойств личности у детей используются различные экспериментальные психологические методики. Основная цель обследования — установление уровня психического развития, его соответствия возрасту, выявление личностных особенностей и их соотношение с характером поведения, что позволяет пл ...
"Распределение внимания"
Задача исследования:
Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы.
Оснащение опыта:
Бланки корректурной пробы, секундомер.
Ход выполнения задания:
Опыт состоит из двух серий, следующих одна за другой с небольшим перерывом (3-5 минут). Продолжительность каждой серии 5 минут.
В первой серии опыта испыт ...
Исследование депривационных нарушений у детей раннего возраста.
Развитие любой науки, в том числе и детской психологии, зависит от уровня разработанности методов исследования, т.е. тех путей, средств и способов, с помощью которых добываются научные факты.
Психологический факт - это определенный акт поведения ребенка, в котором проявляются особенности его личности, особенности тех или иных сторон пс ...