Psfine

5. По сфере взаимоотношений:

Формальный (официальный) – директор;

Неформальный

Коллектив – свободная группа трудящихся, объединенная единой целью, единым действием, организационная, снабженная органами управления, основанная на дисциплине и ответственности.

Прежде чем группа станет коллективом она должна пройти ряд ступеней в своем развитии. Для этого развития необходимы определенные условия:

1. Добровольный характер объединения;

2. Непрерывное развитие общественно значимых целей;

3. Согласованность целей коллектива и общества

4. Создание атмосферы взаимопомощи и взаимоответственности

Стадии развития коллектива (Лев Иванович Уманский):

1. Группа конгломерат (незнакомые люди)

2. Номинальная группа (имя, дается название)

3. Группа ассоциация (единая жизнедеятельность, складывается организационная структура

4. Группа кооперация (высокое сотрудничество) - устремление к достижению результата, деловой настрой группы.

5. Уровень автономии группы (появляется чувство - моя группа, происходит обособление от других.

Если группа может благополучно прожить стадии автономии и гиперавтономии, и не перерасти в антисоциальную, она может стать коллективом.

При формировании коллектива важно осуществлять личностный подход:

Во-первых – видеть в каждом индивидуальность;

Во-вторых – коллектив, дает каждому возможность удовлетворить свои потребности в индификации и обособлении или выделении себя из группы.

В-третьих – в коллективе важно, чтобы каждый относился к себе, как к зрелой личности (не боялся возражений)

В коллективе важно давать возможность думать и рефлектировать.

Важно развивать саморегуляцию поведения членов коллектива

Межличностные отношения как фактор развития личности подростка
Через межличностные отношения подросток включается в систему общественных отношений. Межличностные отношения являются своеобразным связующим звеном трех видов совместной деятельности: игры, учения, труда. Именно через них и благодаря им деятельность человека предстает такой разнообразной и развивающей. Относительное преобладание ориент ...

Личностно-профессиональное развитие студента. Понятие «профессиональный тип личности» и основные положения теории профессионального выбора Дж. Холланда
В общей проблематике исследований прогрессивного развития зрелой личности особое место принадлежит собственно ее личностно-профессиональному развитию до уровня профессионализма. Личность развивается в деятельности, а большинство видов деятельности являются профессиональными. В личностно-профессиональном развитии отмечена устойчивая связ ...

Понятие о речи
Одним из основных отличий человека от животного мира, отличием, отражающим закономерности его физиологического, психического и социального развития, является наличие особого психического процесса, называемого речью. Речь - это процесс общения людей посредством языка. Для того чтобы уметь говорить и понимать чужую речь, необходимо знать ...