Psfine

5. По сфере взаимоотношений:

Формальный (официальный) – директор;

Неформальный

Коллектив – свободная группа трудящихся, объединенная единой целью, единым действием, организационная, снабженная органами управления, основанная на дисциплине и ответственности.

Прежде чем группа станет коллективом она должна пройти ряд ступеней в своем развитии. Для этого развития необходимы определенные условия:

1. Добровольный характер объединения;

2. Непрерывное развитие общественно значимых целей;

3. Согласованность целей коллектива и общества

4. Создание атмосферы взаимопомощи и взаимоответственности

Стадии развития коллектива (Лев Иванович Уманский):

1. Группа конгломерат (незнакомые люди)

2. Номинальная группа (имя, дается название)

3. Группа ассоциация (единая жизнедеятельность, складывается организационная структура

4. Группа кооперация (высокое сотрудничество) - устремление к достижению результата, деловой настрой группы.

5. Уровень автономии группы (появляется чувство - моя группа, происходит обособление от других.

Если группа может благополучно прожить стадии автономии и гиперавтономии, и не перерасти в антисоциальную, она может стать коллективом.

При формировании коллектива важно осуществлять личностный подход:

Во-первых – видеть в каждом индивидуальность;

Во-вторых – коллектив, дает каждому возможность удовлетворить свои потребности в индификации и обособлении или выделении себя из группы.

В-третьих – в коллективе важно, чтобы каждый относился к себе, как к зрелой личности (не боялся возражений)

В коллективе важно давать возможность думать и рефлектировать.

Важно развивать саморегуляцию поведения членов коллектива

Система юридической психологии
Юридическая психология имеет свою систему категорий, определенную структурную организацию. Можно выделить следующие ее разделы: [7] 1) Методологический раздел, включающий в себя предмет, задачи, систему, методы и историю развития юридической психологии. 2) Правовая психология - раздел юридической психологии, изучающий психологические ...

Экспериментальное исследование внимания детей с задержкой психического развития. Цели, задачи и организация констатирующего эксперимента
При теоретическом рассмотрении особенностей внимания было определенно, что у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития непроизвольное внимание развито значительно лучше, чем произвольное. Все новое неожиданное, яркое, интересное само по себе привлекает внимание детей безо всяких усилий с их стороны. Детям трудно сосре ...

Детерминация возникновения девиаций в поведении подростков
Подростки от 14 до 18 лет составляют около 8% населения всей страны, однако на их долю приходится 16% регистрированных преступлений. За последнее десятилетие преступность выросла в 1,5 раза. В 2008 году по данным КДН 2/3 совершенных преступлений подростками составляли корыстные и корыстно-насильственные преступления. В преступности нес ...