Psfine

Приложение 1

Таблица 1 Результаты психологического обследования студентов ГПУ факультета физической культуры и спорта по методике САН

№ п/п	Функциональные состояния
	Самочувствие	Активность	Настроение
1	6,0	4,9	5,7
2	5,7	4,2	5,9
3	6,4	5,4	6,8
4	6,4	5,8	6,3
5	3,8	4,0	4,1
6	6,3	3,9	6,9
7	5,5	4,5	6,8
8	5,1	4,4	5,4
9	5,3	5,7	4,2
10	5,1	4,2	4,6
11	5,5	5,0	4,7
12	6,4	7,0	7,0
13	4,8	4,5	4,9
14	4,3	2,6	5,2
15	4,8	4,8	3,7
16	6,2	6,9	7,0
17	4,6	3,8	5,7
18	5,7	4,9	5,4
19	6,4	5,8	6,3
20	5,4	5,7	6,0

Приложение 2

Таблица 2 Результаты психологического обследования студентов ГПУ факультета физической культуры и спорта по методике определения реактивной и личностной тревожности Спилберга-Ханина

№ п/п	Вид тревожности
	Реактивная тревожность	Личностная тревожность
1	26	51
2	4	33
3	14	36
4	5	34
5	35	38
6	14	34
7	21	27
8	20	35
9	30	32
10	19	41
11	26	42
12	13	32
13	25	43
14	23	37
15	33	45
16	26	26
17	18	42
18	17	28
19	31	30
20	34	29

Найди мяч
Играющие становятся в круг, вплотную друг к другу, лицом в центр круга. Водящий выходит на середину круга. Все дети держат руки за спиной. Одному из них дают мяч среднего размера. Дети начинают передавать мяч друг другу за спиной. Водящий старается угадать, у кого находится мяч. Обращаясь то к одному, то к другому ребенку, он говорит: ...

Эмоции и развитие личности
Эмоции, которые переживает человек, оказывают непосредственное влияние на выполняемую им деятельность. Рассматривая взаимодействие эмоций и развитие личности, можно выделить два фактора. Первый – это влияние наследственности на эмоциональный склад личности. Генетические предпосылки играют важную роль в формировании эмоциональности. Втор ...

Нейрофизиологические основы памяти
Физиологические механизмы памяти – образование, закрепление, возбуждение и торможение нервных связей. Этим физиологическим процессам соответствуют процессы памяти: запечатление, сохранение, воспроизведение и забывание. Условие успешной выработки нервных связей – значимость воздействующего раздражителя, попадание его в поле ориентировоч ...