ПриложенияСтраница 2
Приложение 3
Таблица 3 Результаты психологического обследования студентов ГПУ факультета физической культуры и спорта по методике определения реакции на стрессовые ситуации
|
№ п/п |
Сумма балов |
|
1 |
67 |
|
2 |
82 |
|
3 |
47 |
|
4 |
59 |
|
5 |
85 |
|
6 |
68 |
|
7 |
59 |
|
8 |
47 |
|
9 |
63 |
|
10 |
79 |
|
11 |
44 |
|
12 |
46 |
|
13 |
94 |
|
14 |
54 |
|
15 |
89 |
|
16 |
54 |
|
17 |
58 |
|
18 |
84 |
|
19 |
76 |
|
20 |
81 |
Исследование тревожности по методике Спилбергера
Цель исследования. Оценка уровня личностной и ситуативной тревожности.
Оснащение. Бланк шкал самооценки Спилбергера, включающий 40 вопросов-суждений, 20 из которых предназначены для оценки уровня ситуативной тревожности и 20 – для оценки уровня личностной тревожности.
Порядок работы. Исследование проводится в группе. Испытуемым предла ...
Свойства
и закономерности
Процессы памяти
Память существует в четырех взаимосвязанных процессах: запоминание, сохранение, забывание, воспроизведение.
Запоминание - это процесс запечатления воспринятой информации с целью последующего ее сохранения. Качество запоминания зависит от многих факторов: от особенностей запоминаемого материала (его объема, логичности, ...
Анализ полученных данных. Анализ средних
По шкале "социальной желательности", в среднем по выборке, порог допустимых значений (5 баллов) не был нарушен. Нами было также просмотрено процентное соотношение количества школьников, показатель которых превышал допустимое значение. В 6 классе таких людей 7 человек, причем никто не превышает допустимый показатель на 2 пункта ...
