ВыводСтраница 2
Приложение № 2
Шкала личностной тревожности (ЛТ)
Инструкция. Прочитайте внимательно каждое их приведенных ниже предложений и зачеркните цифру в соответствующей графе справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете обычно. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет.
Суждения | |||||
Никогда |
Почти никогда |
Часто |
Почти всегда | ||
21 |
Я меня бывает приподнятое настроение |
1 |
2 |
3 |
4 |
22 |
Я бываю раздражительным |
1 |
2 |
3 |
4 |
23 |
Я легко могу расстроиться |
1 |
2 |
3 |
4 |
24 |
Я хотел бы быть таким же удачливым , как и другие |
1 |
2 |
3 |
4 |
25 |
Я сильно переживаю неприятности и долго не могу о них забыть |
1 |
2 |
3 |
4 |
26 |
Я чувствую прилив сил, желание работать |
1 |
2 |
3 |
4 |
27 |
Я спокоен, хладнокровен, собран |
1 |
2 |
3 |
4 |
28 |
Меня тревожат возможные трудности |
1 |
2 |
3 |
4 |
29 |
Я слишком переживаю из-за пустяков |
1 |
2 |
3 |
4 |
30 |
Я бываю вполне счастлив |
1 |
2 |
3 |
4 |
31 |
Я все принимаю близко к сердцу |
1 |
2 |
3 |
4 |
32 |
Мне не хватает уверенности в себе |
1 |
2 |
3 |
4 |
33 |
Я чувствую себя беззащитным |
1 |
2 |
3 |
4 |
34 |
Я стараюсь избегать критических ситуаций и трудностей |
1 |
2 |
3 |
4 |
35 |
У меня бывает хандра |
1 |
2 |
3 |
4 |
36 |
Я бываю доволен |
1 |
2 |
3 |
4 |
37 |
Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня |
1 |
2 |
3 |
4 |
38 |
Бывает, я чувствую себя неудачником |
1 |
2 |
3 |
4 |
39 |
Я уравновешенный человек |
1 |
2 |
3 |
4 |
40 |
Меня охватывает беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах |
1 |
2 |
3 |
4 |
Приложение № 3
Бланк для ответов (по методике Ханина)
РТ – лицевая сторона бланка
Фамилия, И.О. |
Дата | |||||
Инструкция: | ||||||
"Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, как Вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет". | ||||||
Нет, это не так |
Пожалуй, так |
Верно |
Совершенно верно | |||
1 |
Я спокоен |
1 |
2 |
3 |
4 | |
2 |
Мне ничто не угрожает |
1 |
2 |
3 |
4 | |
3 |
Я нахожусь в напряжении |
1 |
2 |
3 |
4 | |
4 |
Я испытываю сожаление |
1 |
2 |
3 |
4 | |
5 |
Я чувствую себя свободно |
1 |
2 |
3 |
4 | |
6 |
Я расстроен |
1 |
2 |
3 |
4 | |
7 |
Меня волнуют возможные неудачи |
1 |
2 |
3 |
4 | |
8 |
Я чувствую себя отдохнувшим |
1 |
2 |
3 |
4 | |
9 |
Я встревожен |
1 |
2 |
3 |
4 | |
10 |
Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения |
1 |
2 |
3 |
4 | |
11 |
Я уверен в себе |
1 |
2 |
3 |
4 | |
12 |
Я нервничаю |
1 |
2 |
3 |
4 | |
13 |
Я не нахожу себе места |
1 |
2 |
3 |
4 | |
14 |
Я взвинчен |
1 |
2 |
3 |
4 | |
15 |
Я не чувствую скованности, напряженности |
1 |
2 |
3 |
4 | |
16 |
Я доволен |
1 |
2 |
3 |
4 | |
17 |
Я озабочен |
1 |
2 |
3 |
4 | |
18 |
Я слишком возбужден и мне не по себе |
1 |
2 |
3 |
4 | |
19 |
Мне радостно |
1 |
2 |
3 |
4 | |
20 |
Мне приятно |
1 |
2 |
3 |
4 |
Жизненные стратегии
Мета-программа – макростратегия высокого уровня, определяющая принципы сортировки человеком собственного опыта, ориентирования в нем и организации его. Мета-программы более абстрактны, чем конкретные стратегии мышления, и определяют скорее общий подход к теме, чем детали процесса мышления.
Например, ваш подход к работе или к жизни вооб ...
Уровни общения
В зарубежной и отечественной психологии имеются различные взгляды на уровни общения. Уровни общения по Б.Г. Ананьеву:
1) микроуровень—состоит из самых мелких элементов межличностного общения с ближайшим окружением, с которым человек живет и чаще всего вступает в контакт (семья, друзья);
2) мезоуровень — общение на уровне школы, произв ...
Исследование эффективности коррекционной работы
В конце III учебной четверти среди учащихся 2-х классов была проведена психодиагностическая работа по изучению качества долговременной и кратковременной памяти.
Экспериментальное психодиагностическое исследование проводилось с помощью методик А.Р. Лурия «Заучивание 10 слов» [7] и «Память на числа» [25] для исследования долговременной и ...