Psfine

Позитивная психология

Материалы » Взаимосвязь страхов и самооценки личности у детей младшего школьного возраста » Анализ экспериментальных данных по исследованию взаимосвязи страхов и уровня самооценки у детей младшего школьного возраста

Анализ экспериментальных данных по исследованию взаимосвязи страхов и уровня самооценки у детей младшего школьного возраста
Страница 3

Группа с низкой самооценкой имеет тревожность значительно выше, чем группа с нормальной самооценкой. Взаимосвязь низкой самооценки и высокой тревожности можно уловить в следующих факторах: общая тревожность в школе (общее эмоциональное состояние ребенка, связанное с различными формами его включения в жизнь школы); переживание социального стресса (эмоциональное состояние ребенка, на фоне которого развиваются его социальные контакты, прежде всего со сверстниками); страх самовыражения (негативные эмоциональные переживания ситуаций, сопряженных с необходимостью самораскрытия, предъявления себя другим, демонстрации своих возможностей); страх проверки знаний (негативное отношение и переживание тревоги в ситуации проверки знаний, достижений, возможностей); страх не соответствовать ожиданиям окружающих (ориентация на значимость других в оценке своих результатов, поступков и мыслей, тревога по поводу оценок, даваемых окружающими, ожидание негативных оценок); проблемы и страхи в отношениях с учителями (общий негативный эмоциональный фон отношений со взрослыми в школе, снижающий успешность обучения ребенка).

Так же нами были проанализированы усредненные показатели школьной тревожности по тесту Филлипса по «Группе-3» и по «Группе-2».

Таблица средних показателей по t- критерию Стьюдента по «Группе-3» и по «Группе-2».

Показатели

Средние показатели по «Группе-3»

Средние показатели по «Группе-2»

Уровень достоверности (различия достоверны при p<=0,05)

Общая тревожность в школе

29,42

49,36

0,0001

Переживание социального стресса

22,26

35,18

0,0020

Фрустрация потребности в достижении успеха

19,00

34,91

0,0004

Страх самовыражения

17,00

37,55

0,0000

Страх ситуации проверки знаний

30,21

51,09

0,0011

Страх не соответствовать ожиданиям окружающих

29,47

29,09

0,9409

Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу

25,26

27,27

0,6275

Проблемы и страхи в отношениях с учителями

25,05

37,77

0,0051

Страницы: 1 2 3 4


Экспериментальное изучение взаимосвязи страхов и уровня самооценки у детей младшего школьного возраста. Организация и методика исследования
Целью исследования явилось изучение взаимосвязи страхов и самооценки личности у младших школьников. Для достижения цели нами исследовались ученики 1-ых классов школы №5 города Гурьевска, в общем количестве 53 человека из них 29 девочек и 24 мальчика. Для исследования взаимосвязи страхов и самооценки личности нами применялись надежные, ...

Типы психологических защит
Вытеснение С позиций психоанализа, вытесненное из сознания переживается, забывается человеком, но сохраняет в бессознательном присущую ему психическую энергию влечения (катаксис). Стремясь вернуться в сознание, вытесненное может ассоциироваться с другим вытесненным материалом, формируя психические комплексы. Со стороны (Эго) требуются ...

Преодоление конфликтов посредством общения
Любое нарушение общения может привести к конфликту. Иногда человек выражается недостаточно определенно и ясно., и тогда слова могут быть поняты неправильно. Иногда кто-то слушает невнимательно. И когда человек видит, что его не слушают, у него могут возникнуть чувства враждебности или осуждения. Часто возникает непонимание в отношении ...