Psfine

Позитивная психология

Способы восприятия мира

Модальность – сенсорный канал, через который поступает информация (зрение, слух, осязание и т.д.).

Репрезентативная система – система, кодирующая в нашем сознании сенсорную информацию, поступающую к нам через органы зрения, слуха, осязания, вкуса и обоняния.

Субмодальность – детальная характеристика нашей репрезентативной системы (например, яркость зрительного образа).

Каждый из нас по-своему воспринимает окружающее. Один мыслит в зрительных образах, а другой - в звуковых. Это предпочтение может быть очень слабо выражено, или же это может быть значительная степень доминирования (тогда нам трудно понять, как другой может мыслить иначе). Всем мы в большей степени пользуемся зрительными образами, затем идут звуковые, кинестетические; обонятельные и вкусовые образы не столь значимы в повседневности.

Если общаются люди с разными ведущими репрезентативными системами, то возникает проблема понимания. Чел должен быть гибким.

Дискретный канал – с ним не рождаются, он формируется позже (в результате психотравмы). Люди-компьютеры – чел, у которого в результате психотравмы закрылся один из его ведущих каналов (например, наши депутаты).

Типичные предикаты (фразы и обороты):

Визуальный тип

Аудиальный тип

Кинестетический тип

Видеть

Наблюдать

Ясный

Сверкать

Сиять

Блестеть

Мерцать

Светиться

Цветной

Различные цвета

Яркий

Темный

Представлять картинку

Видеть проблему

Вспыхнуть

Следить

Мысленно представлять

Отражать

Тусклый

Затуманить

Освящать

Походить на…

Казаться

Нарисовать картину

Рисунок, фото

Вижу, что вы имеете в виду

темное место

это выглядит…

давайте ещё раз взглянем на это

отрадно видеть

при ближайшем рассмотрении

туманное представление

пролить некоторый свет

Хихикать

Высказывать мнение

Выговариваться

Слышать

Слушать

Звучать

Щелкать

Настраивать

Отключаться

Рычать

Грохотать

Свистеть

Ломать

Шуршать

Хлопать

Треск

Хруст

Громко\тихо

Орать

Вопить

Многословный

визжать

Интонация

Диалог

Общение

По правде говоря

попускать мимо ушей

растрезвонить

слово за слова

скажите мне

неслыханный

Хватать

Держать

Ласкать

Трогать

Чувствовать

Удобно\неудобно

Больно

Болезненно

Тяжелый

Легкий

Гладкий

Шершавый

Теплый

Холодный

Шелковистый

Бархатистый

Грубый

Чувственный

Закупоренный

Застрять

приблизиться

Обернуться

идти

Бежать

Ползти

Выпустить

Расслабиться

Возбудиться сердиться

Беситься

Гневаться

падать

Тесный

Поддерживать контакт

Потерять связь

Прорубаться

Врубаться

устойчивый

Погодите секунду

холодный человек

сердечный человек

толстокожий человек

уловил идею

убийственный аргумент

ловко сделано

и пальцем не пошевелю ради этого

это меня задевает

я это печенкой чувствую

я свяжусь с вами


История зарубежной социальной психологии
Западные специалисты определяют социальную психологию как науку, изучающую взаимозависимость поведения людей и факта их взаимоотношений и взаимодействий. Эта взаимозависимость означает, что поведение индивида рассматривается одновременно и как результат, и как причина поведения других людей. В историческом плане процесс развития любой ...

Изучение самооценки младших школьников в учебной деятельности
Подготовка учащихся к самостоятельному совершенствованию своих знаний как одна из центральных задач школы на современном этапе делает особо значимой проблему формирования активной позиции учащегося в учебном процессе, превращения его в подлинного субъекта учебной деятельности. Последнее требует умения всесторонне и объективно оценить ос ...

Анализ и оценка результатов диагностики тревожности у детей подросткового возраста на формирующем этапе эксперимента
После разработки и использования практических рекомендаций по коррекции агрессивности проявляющейся у мальчиков и девочек подросткового возраста была проведена контрольная диагностика. Таблица 6. Результаты методики «Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса» диагностирующей уровень и характер тревожности связанной со ш ...