ПриложениеСтраница 1
Таблица данных, полученных после проведения исследования:
|
№ |
Эмо + |
нейтрал |
Эмо - |
Экстраверсия- интроверсия |
Нейротизм |
Тип темперамента |
|
1 |
5 |
12 |
10 |
12 |
19 |
меланхолик |
|
2 |
3 |
8 |
7 |
12 |
18 |
меланхолик |
|
3 |
10 |
6 |
9 |
12 |
16 |
меланхолик |
|
4 |
5 |
4,5 |
4,5 |
15 |
13 |
холерик |
|
5 |
14 |
9 |
13 |
13 |
20 |
холерик |
|
6 |
7 |
8 |
8 |
16 |
13 |
холерик |
|
7 |
10 |
6 |
10 |
16 |
18 |
холерик |
|
8 |
10 |
13 |
7 |
15 |
17 |
холерик |
|
9 |
7 |
5 |
7 |
20 |
16 |
холерик |
|
10 |
9 |
8 |
7 |
16 |
9 |
холерик |
|
11 |
7 |
10 |
10 |
16 |
12 |
холерик |
|
12 |
12 |
13 |
15 |
17 |
15 |
холерик |
|
13 |
8 |
10 |
9 |
17 |
15 |
холерик |
|
14 |
4 |
5 |
8 |
15 |
15 |
холерик |
|
15 |
6,5 |
8 |
6 |
15 |
18 |
холерик |
|
16 |
9 |
6 |
8 |
15 |
16 |
холерик |
|
17 |
15 |
10 |
15 |
13 |
15 |
холерик |
|
18 |
15 |
20 |
10 |
15 |
14 |
холерик |
|
19 |
11 |
9 |
14 |
13 |
19 |
холерик |
|
20 |
13 |
10 |
7 |
13 |
17 |
холерик |
|
21 |
7 |
9 |
7 |
9 |
11 |
флегматик |
|
22 |
15 |
8 |
8 |
8 |
11 |
флегматик |
|
23 |
20 |
10 |
7 |
8 |
9 |
флегматик |
|
24 |
10 |
10 |
15 |
11 |
9 |
флегматик |
|
25 |
11,5 |
15 |
14,5 |
6 |
3 |
флегматик |
|
26 |
15 |
15 |
15 |
10 |
11 |
флегматик |
|
27 |
4 |
6 |
4 |
11 |
2 |
флегматик |
|
28 |
13 |
9 |
8 |
17 |
12 |
сангвиник |
|
29 |
7 |
9 |
6 |
15 |
12 |
сангвиник |
|
30 |
5 |
7 |
8 |
15 |
12 |
сангвиник |
|
31 |
15 |
20 |
5 |
12 |
11 |
флегматик |
|
32 |
12 |
10 |
10 |
13 |
10 |
Сангвиник |
|
33 |
7,5 |
11 |
13 |
16 |
10 |
сангвиник |
|
34 |
5,5 |
8 |
7 |
15 |
9 |
сангвиник |
|
35 |
7 |
8 |
7 |
17 |
6 |
сангвиник |
|
36 |
11 |
10 |
8 |
17 |
8 |
сангвиник |
|
37 |
6,5 |
8 |
6 |
15 |
8 |
сангвиник |
|
38 |
15 |
12,5 |
13 |
17 |
8 |
сангвиник |
|
39 |
15 |
8 |
11 |
14 |
7 |
сангвиник |
|
40 |
3 |
10 |
12 |
15 |
7 |
сангвиник |
|
41 |
7 |
12 |
10 |
18 |
5 |
сангвиник |
|
42 |
15 |
15 |
10 |
14 |
10 |
сангвиник |
|
43 |
4 |
5 |
5 |
13 |
10 |
сангвиник |
|
44 |
17 |
10 |
13 |
13 |
11 |
сангвиник |
|
45 |
10 |
11 |
9 |
13 |
10 |
сангвиник |
|
46 |
10 |
12 |
15 |
15 |
11 |
сангвиник |
|
47 |
11 |
20,5 |
15,5 |
10 |
19 |
меланхолик |
|
48 |
15 |
8 |
9 |
10 |
14 |
меланхолик |
|
49 |
5 |
10 |
10 |
10 |
18 |
меланхолик |
|
50 |
7 |
5 |
10 |
11 |
15 |
меланхолик |
|
51 |
8 |
7 |
8 |
10 |
18 |
меланхолик |
|
52 |
7 |
10 |
10 |
8 |
19 |
меланхолик |
Эмпирическое исследование взаимосвязи полоролевой идентичности с поведением. Характеристика испытуемых
В данном исследовании принимали участие, в качестве испытуемых 30 девочек-подростков 11-12 лет, учеников 5-х – 6-х классов общеобразовательных школ города С.-Петербурга. Большинство из них живут в одном районе и часто общаются между собой и вне школы. Практически все подростки из полных и благополучных семей, родители уделяют детям дост ...
Осознание проблемной ситуации - начало мыслительной работы. Определение
движущей стратегии решения
В развернутом процессе мышления в ходе решения сложной задачи, которую нельзя определить однозначным алгоритмом, можно выделить несколько основных этапов или фаз. Начало мыслительного процесса видится в сознании проблемной ситуации. Уже этот этап оказывается не всем под силу — тот, кто не привык мыслить, воспринимает окружающий мир как ...
Психолого-педагогические проблемы социальных сирот.
Социализация, воспитание, проживание детей-сирот в современной России происходит в условиях государственной системы призрения, которая основана на принципах сепарации от общества. Исторически такая система социализации восходит к педагогическим проектам эпохи Просвещения, когда считалось, что через систему интернатного воспитания можно ...