Этнопсихологическое исследование различий в сфере
внимания у школьников русской и татарской национальности.Страница 1
Таблица №1. Данные, полученные в результате исследования концентрации и устойчивости внимания представителей татарской и русской национальности.
|
Методика «Расстановка чисел» |
Методика Мюнстерберга | ||
|
Русские |
Татары |
Русские |
Татары |
|
11 |
18 |
9 |
14 |
|
11 |
17 |
4 |
12 |
|
14 |
21 |
10 |
10 |
|
12 |
15 |
9 |
9 |
|
12 |
18 |
8 |
13 |
|
12 |
12 |
7 |
8 |
|
16 |
18 |
8 |
21 |
|
13 |
16 |
8 |
15 |
|
13 |
19 |
11 |
12 |
|
12 |
13 |
7 |
7 |
|
14 |
12 |
13 |
12 |
|
24 |
23 |
17 |
13 |
|
21 |
24 |
6 |
8 |
|
19 |
19 |
14 |
8 |
|
24 |
24 |
11 |
17 |
|
18 |
18 |
17 |
22 |
|
20 |
22 |
7 |
11 |
|
20 |
15 |
9 |
12 |
|
15 |
22 |
20 |
23 |
|
16 |
12 |
13 |
16 |
|
11 |
20 |
15 |
14 |
|
11 |
25 |
20 |
18 |
|
14 |
19 |
20 |
17 |
|
15 |
21 |
22 |
15 |
|
21 |
20 |
12 |
14 |
|
22 |
20 |
12 |
13 |
|
15 |
18 |
12 |
14 |
|
12 |
20 |
12 |
13 |
|
13 |
22 |
12 |
14 |
|
15 |
20 |
12 |
13 |
Профессиональное и психологическое развитие личности студентов (результаты
исследования). Цели, задачи, объект и предмет исследования
Цель нашего исследования состоит в том, чтобы установить причины возникновения некоторых специфических трудностей профессионального и психологического развития студентов современных ВУЗов и отследить динамику их развития.
В соответствие с целями исследования, были выдвинуты две гипотезы:
1)Студенты, приобретающие разные специальности, ...
Стресс-совладающее поведение (копинги)
Впервые термин появился в психологической литературе в 1962 году; Л. Мэрфи применил его, изучая, каким образом дети преодолевают кризисы развития [Никольская, Грановская, 2000, стр. 70]. Четыре года спустя, в [[1966]] году Р. Лазарус в своей книге «Psychological Stress and Coping Process» («Психологический стресс и процесс совладания с ...
Исследовательское поведение и интеллект
Б. Хендерсон сделал обзор корреляционных исследований связи исследовательского поведения, любознательности и интеллекта, проведенных разными авторами, в разное время, с использованием разных методик. Он приводит такие данные.
1) У дошкольников коэффициент корреляции японского теста интеллекта Tanaka-Binet IQ с решением задачи на исслед ...