Psfine

Было проведено исследование двух групп по 10 человек. Группа А –испытуемые от 18 до 28 лет, группа В – испытуемые от 28 до 38 лет.

Испытуемым было предложено ответить на вопросы шкал согласно инструкциям.

Обработка результатов проводилась следующим образом:

4) Было проведено определение показателей ситуативной и личностной тревожности с помощью ключа.

5) Вычисление среднегрупповых показателей СТ и ЛТ и их сравнительный анализ в зависимости от возрастного показателя, а также выявление лиц с высокой и низкой тревожностью.

6) На основе оценки уровня тревожности были сделаны соответствующие выводы и рекомендации.

	Группа А
	СТ	ЛТ
МД	45	25
НА	42	44
БА	44	41
ЯК	39	52
ЧА	37	45
ПА	38	44
ДО	36	47
ЛР	35	41
ДВ	38	44
АГ	34	39
	Σср = 38,8	Σср = 42,2

	Группа В
	СТ	ЛТ
МО	45	53
МЛ	48	59
МГ	45	49
БН	46	55
ЧВ	46	48
РА	53	48
ЖО	46	49
ДР	47	50
СВ	43	44
СТ	44	45
	Σср = 46,3	Σср = 50

Профессионально-психологический отбор сотрудников с учетом развития их личной дисциплинированности
В 90-е годы в правоохранительных органах России начала создаваться новая служба — психологическая. Она представляет собой централизованно управляемую систему специальных структурных подразделений и должностей специалистов (практических психологов), осуществляющих целенаправленную работу по психологическому обеспечению деятельности орган ...

Общая характеристика младшего школьного возраста и самооценки свойственной для этого периода
Младший школьный возраст называют вершиной детства. Ребенок сохраняет много детских качеств - легкомыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх. Но он уже начинает утрачивать детскую непосредственность в поведении, у него появляется другая логика мышления. Учение для него - значимая деятельность. В школе он приобретает не только н ...

Использование художественной деятельности на мероприятиях по изучению истории родного края
Художественная деятельность занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса дошкольного образовательного учреждения. При аттестации детских садов это направление выделяется как приоритетное наряду с интеллектуальным и физическим развитием детей. Художественная деятельность - это организация жизни и деятельности детей ...