ПриложенияСтраница 4
Примечания*: 1.ЛЧН. Тревожность - личностная,
СИТ. Тревожность – ситуативная тревожность.
2. Фазы эмоционального выгорания: 1. – НАПРЯЖЕНИЕ,
2. – РЕЗИСТЕНЦИЯ,
3. - ИСТОЩЕНИЕ.
Таблица №2. Результаты эмоционального выгорания и тревожности медработников, согласно методике Бойко и опроснику Спилбергера.
|
Ф. И. О. |
Возраст |
С Т А Ж |
Тревожность |
Эмоц. выгорание,фазы |
Причины частого выгорвния | |||||
|
1 |
2 |
Лчн* 3 |
Сит* 4 |
1* 5 |
2* 6 |
3* 7 |
Пережива-ние психотравмир. Обстоятельств 8 |
Расши-рение сферы эконо-мии эмоций 9 |
Неадекв. эмоц. реаги рова - ние 10 | |
|
1. Ф.Б. |
28 |
8 лет |
2- нор- ма |
34- нор-ма |
18 |
39 |
12 |
35 |
21 |
4 |
|
2. С.Л. |
27 |
6 лет |
41-нор- ма |
46-выс |
30 |
45 |
13 |
7 |
12 |
23 |
|
3. А.С. |
29 |
6 |
50-выс |
37- нор- ма |
46 |
19 |
6 |
18 |
0 |
15 |
|
4. А.С. |
23 |
1 год |
34- норма |
32- норма |
45 |
30 |
28 |
48 |
28 |
13 |
|
5. Н.В. |
27 |
5 лет |
45- выс |
38- норма |
16 |
68 |
19 |
29 |
6 |
9 |
|
6. А.Н. |
24 |
2 год |
49- выс |
32- норма |
19 |
64 |
36 |
43 |
0 |
0 |
|
7. А В. |
22 |
1 год |
63 выс |
46- выс |
28 |
69 |
11 |
6 |
0 |
17 |
|
8. О.С. |
23 |
1 год |
54 выс |
33- норма |
64 |
7 |
6 |
23 |
8 |
0 |
|
9. Е.Л. |
23 |
2 года |
39- норма |
35- норма |
63 |
39 |
43 |
27 |
3 |
5 |
|
10. О.В. |
24 |
5 лет |
47- выс |
35- норма |
67 |
46 |
9 |
34 |
45 |
11 |
|
11. Т.А. |
29 |
3 года |
48- выс |
32- норма |
23 |
69 |
11 |
18 |
0 |
5 |
|
12. А.С. |
26 |
6 лет |
61- выс |
37- норма |
36 |
44 |
23 |
11 |
3 |
18 |
|
13. Т.Л. |
25 |
3 года |
32- норма |
39- норма |
14 |
43 |
47 |
5 |
0 |
18 |
|
14. А.В. |
23 |
3 года |
44- норма |
37- норма |
15 |
46 |
48 |
2 |
5 |
18 |
|
15. Е.П. |
30 |
10 лет |
34- норма |
32- норма |
11 |
68 |
45 |
3 |
5 |
7 |
|
16.О.В. |
31 |
8 лет |
46- выс |
34- норма |
23 |
51 |
65 |
19 |
17 |
14 |
|
17. Н.Г. |
34 |
10 лет |
39- норма |
29- низк |
65 |
12 |
7 |
23 |
3 |
4 |
|
18 М.В. |
38 |
14 лет |
44-выс |
33- норма |
21 |
67 |
12 |
32 |
64 |
8 |
|
19.О.М. |
36 |
12 лет |
51- выс |
38- норма |
19 |
26 |
54 |
1 |
17 |
21 |
|
20. Н.В. |
33 |
11 лет |
36- норма |
28- низк |
64 |
42 |
24 |
0 |
0 |
13 |
|
21. Е.А. |
39 |
17 лет |
46 - выс |
33- норма |
53 |
21 |
65 |
5 |
4 |
1 |
|
22. В.Н. |
30 |
10 лет |
48- выс |
34 - норма |
23 |
49 |
20 |
15 |
5 |
10 |
|
23. З.Б. |
39 |
19 |
32- норма |
38- норма |
12 |
57 |
68 |
1 |
0 |
16 |
|
24. Н.В. |
40 |
19 лет |
50- выс |
48- выс |
45 |
60 |
40 |
23 |
15 |
21 |
|
25.С.М. |
43 |
10 лет |
54- выс |
46- выс |
21 |
64 |
18 |
19 |
9 |
7 |
|
26. Е.Е. |
45 |
12 лет |
41- норма |
24- низ |
3 |
29 |
10 |
0 |
10 |
2 |
|
27. С.В. |
41 |
22 год |
46- выс |
33- норма |
12 |
56 |
45 |
0 |
12 |
7 |
|
28. Н.Л. |
50 |
27 лет |
54- выс |
40- норма |
3 |
56 |
16 |
17 |
1 |
2 |
|
29. З.Ф. |
56 |
25 лет |
47- выс |
34- норма |
6 |
54 |
4 |
0 |
7 |
0 |
|
30. А.С. |
52 |
30 лет |
43- выс |
35- норма |
4 |
4 |
17 |
25 |
3 |
15 |
12 правил, соблюдение которых позволяет склонить людей к вашей точке
зрения. В споре нельзя одержать верх
В девяти случаях из десяти спор кончается тем, что каждый из его участников ещё больше, чем прежде, убеждается в своей абсолютной правоте.
В споре нельзя одержать верх потому, что, если вы проиграли в споре, значит, вы проиграли; если же одержали верх, то тоже проиграли. Почему? Вы заставили собеседника почувствовать свое превосходст ...
Виды мышления и особенности их проявления в умственной деятельности
человека
«Если рассматривать мышление с точки зрения новизны и оригинальности решаемых задач, то можно выделить мышление творческое (продуктивное) и воспроизводящее (репродуктивное). Творческое мышление направлено на создание новых идей, его результатом является открытие нового или усовершенствование решения той или иной задачи. В ходе творческо ...
Как не утонуть в море информации?
Огромную часть информации в процессе обучения в вузе студент получает в форме лекций. Практика большинства современных преподавателей свидетельствует о слабой эффективности усвоения студентами лекционного материала. Лекции, как правило, более или менее тщательно конспектируются студентами, но часто без понимания и осмысления. Это обычно ...