ЗаключениеСтраница 5
8. Мазаник Алена 5
9. Лебедева Даша 6
10. Сидорик Оксана 4
11. Бусько Никита 6
12. Евтух Артем 5
13. Крипа Илья 5
14. Шваль Саша 4
15. Петровская Марта 4
Низкий уровень 0-3 балла
1. Бертош Настя 2
2. Мушкевич Алена 3
3. Гаврис Олег 3
4. Ханцевич Артем 3
6. Бизюкин Сергей 2
7. Ахремко Юлий 2
Приложение 7
Результаты работы младших школьников с пиктограммами
3 «А» класс
Высокий уровень 7-8 баллов
---
Средний уровень 4-6 баллов
1. Воробей Алексей 4
2. Говоркова Настя 4
3. Тарасова Таня 4
4. Хлопицкая Элина 4
5. Оскальдович Влад 4
6. Николаева Иоланта 6
7. Аношко Евгений 5
8. Павлов Женя 5
9. Ющенко Дмитрий 5
10. Эйхарт Артем 6
11. Макей Илья 5
12. Козел Анастасия 4
13. Самсон Сергей 4
14. Голосунов Константин 4
15. Федорук Сергей 5
16. Наскевич Илья 6
17. Савик Владислав 5
Низкий уровень 0-3 балла
1. Самсоник Ваня 3
2. Кергет Настя 3
3. Герман Андрей 3
4. Климова Дарья 3
4. Беланович Оля 3
Приложение 8
Результаты работы младших школьников с пиктограммами
4 «В» класс
Высокий уровень 7-8 баллов
1. Одоевская Наташа 7
2. Тарасов Алеша 7
Средний уровень 4-6 баллов
1. Грищеня Миша 4
2. Кульгавик Павел 4
3. Винничек Лена 5
4. Зарожный Павел 6
5. Копчик Максим 6
6. Зараник Антон 5
7. Вербицкая Лена 5
8. Алексеюк Диана 6
9. Махахей Гена 5
10. Зубарев Андрей 5
11. Ващилко Анжела 4
12. Ярощук Антон 4
13. Ольшевский Дима 5
14. Лозовский Юрий 4
15. Заремба Юра 5
16. Левый Алеша 5
17. Зараник Алесей 5
18.Апанасик Евгений 4
19. Сологуб Стас 5
20. Кисляк Женя 5
21. Киркевич Мария 5
Низкий уровень
1. Курбасова Анна 2
Приложение 9
Результаты работы младших школьников с пиктограммами
4 «А» класс
Высокий уровень 7-8 баллов
1. Швед Оксана 7
Средний уровень от 4 до 6 баллов
1. Лосик Николай 4
2. Патейко Александр 4
3. Мотылевич Андрей 6
4. Буданов Женя 5
5. Кустинская Катя 4
6. Буценко Даша 5
7. Закурдаева Наташа 6
8. Березовский Ярослав 4
9. Савонь Ирина 5
10. Левченко Игорь 6
11. Столяр Алексей 6
12. Бебеш Алеся 4
13. Филипчик Женя 4
14. Давидюк Андрей 4
15. Малец Артем 4
16. Пармоник Елена 4
Низкий уровень 0-3 балла
1. Железный Руслан 0
2. Комар Карина 3
3. Шведова Алеся 2
4. Ребров Устин 3
5. Харкевич Максим 0
6. Монтик Павел 3
7. Боровик Катя 3
8. Малец Тимур 1
9. Бобко Ваня 1
Приложение 10
Упражнение «Настроение»
Цель: Определить какое настроение выражают каждые сроки.
1. Люблю я сумрачные краски,
Громады стен в лучах луны,
Меня приветствует по-братски
Мир дорассветной тишины.
В.Брюсов
2. И вновь один, я вновь живу собой.
Мне снится радость вечно молодая.
Моя душа оазис голубой,
Мои мечты цветут не отцветая.
К.Бальмонт
3. В лабиринте аллей,
Между скал и развалин,
Я тоскую о ней,
Я блуждаю печален.
К.Бальмонт
4. Хорошо одному у окна!
Небо кажется вновь голубым,
И для взоров обычна луна,
И сплетает опять тишина
Вдохновенье с раздумьем святым.
В.Брюсов
5. Я лежал в аромате азалий,
Виды внимания
Детям трудно сосредоточиться на однообразной и малопривлекательной для них деятельности, в то время как в процессе игры или решения эмоционально задачи они могут достаточно долго оставаться внимательными. Эта особенность внимания является одним из основания, по которым обучение не может строиться на заданиях, требующих постоянного напря ...
Индивидуально-психологические особенности одинокой личности
Необходимо установить, какие же качества и черты характера определяют склонность индивида к переживанию одиночества, а так же индивидуальные особенности, подкрепляющие и усугубляющие переживание одиночества.
Вначале разделим одиночество на вынужденное и желаемое. Зачастую вынужденное, сугубо отрицательное переживание одиночества может ...
Об управлении временем, а точнее, об управлении самим собой
Когда хотят решить практическую задачу "управления временем", то обычно проявляют свою особую любовь к будущему тем, что начинают сразу с планирования. Между тем, специалисты по организации времени рекомендуют вначале изучить затраты
собственного времени, а затем уж приступать к планированию. Ведь планы должны составляться ли ...