Введение
Психологическая диагностика предназначена для того, чтобы обеспечить сбор информации об особенностях человеческой психики. Современная психологическая диагностика определяется как психологическая дисциплина, разрабатывающая методы выявления и изучения индивидуально-психологических и индивидуально-психофизиологических особенностей человека. Целью же данной работы является анализ истории развития и становления психодиагностики.
Данная работа состоит из трех глав, которые раскрывают историю развития и становления психодиагностики в России и в зарубежных странах. Первая глава посвящена непосредственно истории зарождения психодиагностики, которая в свою очередь разделяется на два параграфа. Первый освещает истоки истории психодиагностики и необходимость изучения ее истории. Второй параграф раскрывает основные этапы становления психодиагностики. Вторая глава полностью посвящена исследованию истории становления и развития психодиагностики в зарубежных странах. Третья глава исследует историю психодиагностики и ее становление в России.
При написании данной работы поставлены следующие задачи:
1) Провести анализ литературы по данной теме;
2) Рассмотреть историю психодиагностики и ее становление в зарубежных странах и в России.
Актуальность данной тематики обусловлена тем, что становление и развитие психодиагностики происходит уже в конце XIX веке. Оно связано с зарождением дифференциально-психологического изучения человека, которое складывалось под влиянием запросов практики. В конце XIX века оформилась "индивидуальная психология"
, целью которой было изучение индивидуальных особенностей человека с помощью экспериментально-психологических методов. Первыми достижениями индивидуальной психологии были исследования учеников В. Вундта: Э. Крепелина, Д. Кеттела, а также других ученых - А. Бине, А. Лазурского.
В начале ХХ века сложились благоприятные условия для возникновения тестологии
. Рост промышленности, вовлеченность больших масс в процесс производства (в США), потребность в высококвалифицированных рабочих побуждали промышленников обратиться к проблеме профессионального отбора, профориентации. Это способствовало возникновению тестов.
Но тестология не являлась единственным направлением психологии индивидуальных различий (другое название - "дифференциальная психология"
). Русский ученый А.Ф. Лазурский в 1912 году писал, что изучать индивидуальные различия с помощью одних только тестов недостаточно. Он выступал за естественный эксперимент, благодаря которому исследовались не отдельные психические процессы, а психические функции и личность в целом.
Перечисленные тенденции становления психологического знания в нашей стране и за рубежом явились прототипами современных направлений в психодиагностике.
Интерактивная сторона общения. Введение
Общение - это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности. Общение включает в себя обмен информацией между ее участниками, который может быть охарактеризован в качестве коммуникативной стороны общения. Вторая сторона общения взаимодействие общающихся - обмен в процессе речи не ...
Психические познавательные процессы
Наиболее изученными в психология являются познавательные процессы — ощущение, восприятие, память и мышление, которые всё более рассматриваются как различные моменты, виды и формы предметной деятельности субъекта, функционально или генетически связанные с внешней деятельностью, с практикой. Это выразилось в развитии исследований мышечных ...
Практические рекомендации социальному педагогу по коррекции межличностных
взаимодействий подростков в классном коллективе
Всю работу социального педагога можно условно разделить на три направления:
1.Индивидуальная работа с учащимися: проведение бесед, тренингов и др. с целью повышения самооценки подростка, его самоутверждения в классе, укрепления чувства «мы».
При проведении индивидуальной работы необходимо учитывать требования:
Безопасный диалог возмо ...